Osservatorio Scolastico sull’integrazione

L’Osservatorio Scolastico sull’integrazione ha lo scopo di assicurare un servizio di informazione e consulenza specialistica, sia diretta che telefonica o tramite e-mail, a famiglie, insegnanti e operatori riguardo le tematiche inerenti l’integrazione scolastica. Si articola in due aree:

Area normativo-giuridica
Si occupa di raccogliere la normativa specifica sull’integrazione scolastica e di aggiornarla costantemente, preparando e mettendo a disposizione degli utenti delle schede informative ed esplicative con lo scopo di informare e chiarire i punti chiave delle principali leggi nazionali e regionali, decreti, ordinanze, circolari e regolamenti che riguardano l’integrazione scolastica. In tali schede sono indicati gli specifici riferimenti a leggi e articoli.

Area psico-pedagogica
Ha la funzione di conoscere, raccogliere e rendere fruibili le informazioni e la documentazione relative sia alla riflessione teorica che all’esperienza concretamente vissuta nelle scuole dagli alunni con sindrome di Down.
Settori di intervento e servizi:

• Informazione: intesa come attività di rielaborazione critica per far emergere i temi di maggior peso e significatività;
• Consulenza: intesa come spazio per verificare e confrontarsi;
• Formazione: intesa come spazio di formazione permanente per programmare, coordinarsi, valutare;
• Documentazione: intesa come parte integrante di una metodologia di lavoro e di una progettazione qualificate, come memoria attiva dell’esperienza e come riflessione e rielaborazione fruibile da altri. A tal fine sono stati organizzati sia dei dossier monografici, relativi a un’ampia gamma di tematiche che toccano direttamente o trasversalmente la scuola, sia una raccolta e archiviazione di buone prassi che testimoniano la possibilità di una qualità nell’integrazione scolastica;
• Corsi di aggiornamento per docenti: consulenza e partecipazione su richiesta delle sezioni;
• Referenti scolastici delle sezioni: formazione, coordinamento e consulenza;
• Rapporti e collaborazioni con le istituzioni pubbliche e del privato sociale che si occupano di scuola, in particolare:

• Coordinamento e gestione dell'accreditamento dell’AIPD presso il Ministero della Pubblica Istruzione come ente riconosciuto per la formazione del personale della scuola;
• Partecipazione, in qualità di membri della Consulta delle Associazioni, agli incontri dell’Osservatorio permanente per l’integrazione scolastica delle persone in situazione di handicap del MPI;
• Coordinamento del lavoro e degli incontri periodici del Gruppo Scuola del Coordinamento Nazionale Associazioni delle persone con sindrome di Down;
• Partecipazione agli incontri di monitoraggio e confronto dell’Osservatorio scolastico per l’integrazione della FISH (Federazione Italiana per il Superamento dell’Handicap).