{"id":21178,"date":"2020-04-29T15:31:46","date_gmt":"2020-04-29T13:31:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aipd.it\/site\/?p=21178"},"modified":"2020-04-30T18:34:00","modified_gmt":"2020-04-30T16:34:00","slug":"il-ministro-azzolina-scrive-una-lettera-sulla-didattica-a-distanza-per-gli-alunni-con-disabilita-aipd-risponde","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aipd.it\/site\/il-ministro-azzolina-scrive-una-lettera-sulla-didattica-a-distanza-per-gli-alunni-con-disabilita-aipd-risponde\/","title":{"rendered":"Il Ministro Azzolina scrive una lettera sulla didattica a distanza per gli alunni con disabilit\u00e0. AIPD risponde"},"content":{"rendered":"

Luned\u00ec scorso 27 aprile 2020 il Ministro dell’Istruzione Lucia Azzolina ha inviato una lettera<\/a> a tutte le scuole e le famiglie per parlare della didattica a distanza per gli alunni con disabilit\u00e0.<\/p>\n

Il Ministro ha cos\u00ec finalmente risposto alla lettera a lei inviata ormai un mese fa dalla FISH (vedi qui la precedente notizia<\/a>).<\/p>\n

La lettera del Ministro per\u00f2 non soddisfa, perch\u00e8 non \u00e8 un documento cos\u00ec incisivo come ci si aspettava fosse per sollecitare in maniera forte e autorevole tutte le scuole a realizzare forme di didattica a distanza adeguate ed efficaci per gli alunni con sindrome di Down\u00a0 o con altre disabilit\u00e0, specie intellettive o relazionali.<\/p>\n

La presidente dell’AIPD Nazionale, dott.ssa Tiziana Grilli, ha ritenuto di inviare oggi una lettera al Ministro per esternare la delusione e chiedere misure pi\u00f9 concrete da parte del Ministero.<\/p>\n

Leggi qui<\/strong><\/a> la lettera del Ministro<\/p>\n

Leggi qui<\/a> <\/strong>la lettera della Presidente AIPD Nazionale<\/p>\n

\n

Aggiungiamo alcune riflessioni pi\u00f9 analitiche rispetto ad alcuni punti della lettera del Ministro, predisposte dall’Osservatorio Scolastico dell’AIPD Nazionale.<\/p>\n

\n

\u201cSanare alcuni disallineamenti riscontrabili nelle pratiche didattiche quotidiane\u201d<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

Il Ministro parla semplicemente di \u201calcuni disallineamenti\u201d, ma dietro ci sono molti alunni che da settimane hanno perso completamente il loro andare a scuola e sentirsi parte di una classe; oltre che scuole e docenti che non si sono attivati a sufficienza.<\/p>\n

\n

\u201cIl docente di sostegno ha la piena facolt\u00e0, nonch\u00e9 il dovere dettato da questa condizione di specialit\u00e0 che stiamo vivendo, di curvare e ricalibrare il PEI, coinvolgendo il dirigente scolastico e il consiglio di classe nelle scelte e informandone le famiglie\u201d<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

Non \u00e8 il solo docente per il sostegno a doverlo fare informando poi gli altri, ma il PEI \u00e8 un documento che va redatto e modificato del GLO al completo, quindi: intero consiglio di classe, famiglia e operatori socio-sanitari dei servizi e degli enti locali (l. n\u00b0 104\/92, art. 15 comma 10).<\/p>\n

\n

\u201cE\u2019 importante, in ogni caso, che le scelte siano compiute nella piena condivisione tra docenti, famiglie e alunni, nell\u2019interesse esclusivo di questi ultimi.\u201d<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

Manca completamente il fondamentale coinvolgimento degli operatori socio-sanitari dei servizi territoriali che hanno in carico l\u2019alunno.<\/p>\n

\n

\u201cAi dirigenti scolastici [\u2026] chiedo lo sforzo ulteriore di garantire con celerit\u00e0 le operazioni finalizzate a coprire l\u2019eventuale gap tecnologico di tutte le famiglie, in particolar modo di quelle degli alunni con disabilit\u00e0, e di assumere ogni utile iniziativa volta a sollecitare e ad attivare interventi didattici a loro favore, ove ancora non fatto.\u201d<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

Unica richiesta utile di attivare misure adeguate per gli alunni, ma assolutamente troppo blanda.
\nOccorrono misure di controllo esterno per verificare che ci\u00f2 che \u00e8 doveroso avvenga e non solo fare una semplice richiesta, come fosse un favore per cui sforzarsi, se lo si vuole.<\/p>\n

\n

\u201cSi possano coinvolgere gli assistenti educatori e alla comunicazione nel lavoro quotidiano di garanzia della didattica a distanza, in raccordo con gli enti locali la collaborazione potr\u00e0 avvenire attraverso sistemi di condivisione delle piattaforme digitali in uso tra i docenti, in modo che gli assistenti medesimi possano operare a loro volta a distanza con gli allievi e i docenti medesimi\u201d<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

Buono il riferimento a tale possibilit\u00e0, da estendere anche a interventi a domicilio nei casi assolutamente necessari come spesso accade specialmente con la disabilit\u00e0 intellettiva, ma sarebbe necessario che il ministero si attivi in maniera pi\u00f9 decisa su un accordo in questo senso con gli enti locali, nonch\u00e8 sul coinvolgimento concreto del personale della scuola dal quale pu\u00f2 e deve pretendere il massimo impegno possibile, visto che gli assistenti dipendono dagli enti locali e non dal ministero.<\/p>\n

\n

\u201cNel ringraziare le famiglie degli alunni che, con pazienza e sempre silenziosamente, stanno collaborando in modo propositivo e fattivo con i docenti e con le scuole per superare le difficolt\u00e0\u201d<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

Le famiglie non devono avere solo pazienza, ma anche diritti riconosciuti. La mancanza pi\u00f9 grave \u00e8 la non attivazione delle scuole a cui sicuramente spetta fare il primo passo e che devono verificare e offrire tutte le opportunit\u00e0 necessarie, anche se a volte purtroppo ci sono anche famiglie che non rispondono con la doverosa collaborazione. Non si pu\u00f2 sempre far ricadere tutto sulle famiglie.<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":6,"featured_media":16779,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[84],"tags":[],"wf_post_folders":[],"class_list":["post-21178","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie"],"yoast_head":"\nIl Ministro Azzolina scrive una lettera sulla didattica a distanza per gli alunni con disabilit\u00e0. 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