{"id":25883,"date":"2021-07-08T12:48:36","date_gmt":"2021-07-08T10:48:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aipd.it\/site\/?p=25883"},"modified":"2021-07-08T12:48:36","modified_gmt":"2021-07-08T10:48:36","slug":"fish-chiede-atti-concreti-sullinclusione-scolastica-e-annuncia-il-congresso-del-16-e-17-luglio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aipd.it\/site\/fish-chiede-atti-concreti-sullinclusione-scolastica-e-annuncia-il-congresso-del-16-e-17-luglio\/","title":{"rendered":"FISH chiede atti concreti sull\u2019inclusione scolastica e annuncia il congresso del 16 e 17 luglio"},"content":{"rendered":"

Dal sito FISH<\/strong><\/a><\/p>\n

Ormai da parecchi anni, purtroppo, all\u2019apertura di un nuovo anno scolastico, la FISH (Federazione Italiana per il Superamento dell\u2019Handicap) registra puntualmente disagi e disservizi che coinvolgono gli alunni e le alunne con disabilit\u00e0 e le loro famiglie.<\/p>\n

Quest\u2019anno, poi, si arriver\u00e0 a settembre dopo un lungo periodo contraddistinto dalla pandemia, durante il quale i ragazzi e le ragazze con disabilit\u00e0 hanno dovuto sopportare un vero e proprio isolamento nella scuola, cos\u00ec come \u00e8 accaduto nella societ\u00e0 tutta. \u00abPer questo \u2013 dichiara Vincenzo Falabella, presidente nazionale della FISH \u2013 durante il nostro imminente Congresso Nazionale del 16 e 17 luglio<\/strong>, cui parteciperanno anche le forze politiche rappresentate in Parlamento e alcuni Ministri del governo Draghi, chiameremo tutti loro ad una precisa assunzione di responsabilit\u00e0, per far s\u00ec che sin da subito si pongano le basi per un avvio di anno scolastico sereno e senza problemi per tutti gli alunni e le alunne\u00bb.<\/p>\n

\u00abInfatti \u2013 aggiunge Falabella \u2013 la pandemia ha messo a nudo l\u2019impreparazione di una parte del mondo scolastico a far fronte ai bisogni educativi e alle metodologie didattiche per tutti gli alunni e le alunne con disabilit\u00e0, determinando in tal modo, e soprattutto per quelli con disabilit\u00e0 intellettive e relazionali, una situazione di totale emarginazione e discriminazione\u00bb.<\/p>\n

Durante l\u2019ultimo anno e mezzo, per altro, i dati disponibili dimostrano come si siano letteralmente persi per strada decine di migliaia di alunni e alunne in situazione di fragilit\u00e0, che senza adeguati sostegni non sono stati in grado di fronteggiare il grave peso del distanziamento causato dall\u2019emergenza sanitaria e sociale. Anche per questo la Federazione intende lanciare una sfida aperta ai rappresentanti delle Istituzioni e al mondo della politica, chiedendo ad esempio come verranno usati, in \u00e0mbito di inclusione scolastica, i fondi del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza<\/a>.<\/p>\n

\u00abMa parlando di scuola \u2013 conclude il Presidente della FISH \u2013 la sfida pi\u00f9 importante resta sempre quella di garantire pari opportunit\u00e0 a tutti gli alunni e le alunne con disabilit\u00e0, ad incominciare dal prossimo anno scolastico, ed \u00e8 su questo che chiederemo risposte precise e atti concreti, sempre pronti a confrontarci costruttivamente a tutti i livelli e a vigilare su quanto ancora non dovesse funzionare\u00bb.<\/p>\n

Scuola, lavoro, salute e altro ancora: sono i temi principali attorno ai quali ruoter\u00e0 il Congresso Nazionale della FISH, non a caso intitolato Capire il presente per orientare il futuro<\/strong>, per ripartire su nuove strade, dopo l\u2019isolamento sociale sub\u00ecto dalle persone con disabilit\u00e0 e dalle loro famiglie durante la pandemia.<\/p>\n<\/div><\/div>