{"id":26534,"date":"2021-09-03T13:12:00","date_gmt":"2021-09-03T11:12:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aipd.it\/site\/?post_type=scheda-scuola&p=26534"},"modified":"2021-09-06T17:43:56","modified_gmt":"2021-09-06T15:43:56","slug":"672-riapertura-in-sicurezza-delle-scuole-a-s-2021-22","status":"publish","type":"scheda-scuola","link":"https:\/\/www.aipd.it\/site\/scheda-scuola\/672-riapertura-in-sicurezza-delle-scuole-a-s-2021-22\/","title":{"rendered":"672. Riapertura in sicurezza delle scuole a.s. 2021-22 (DL 111\/21, Piano Scuola 2021-22, Protocollo Intesa MI-OO.SS. e DI 265\/21)"},"content":{"rendered":"

Scheda pubblicata il 03\/09\/2021<\/strong> e aggiornata il 06\/09\/2021<\/strong><\/p>\n

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Il 6\/8\/2021 \u00e8 stato pubblicato in G.U. il D.L. n\u00b0 111\/21<\/a> recante “<\/strong><\/em><\/span>Misure urgenti per l’esercizio in sicurezza delle attivit\u00e0 scolastiche, universitarie, sociali e in materia di trasporti.” <\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Successivamente il Ministero dell’Istruzione ha emanato tre provvedimenti estivi per garantire la riapertura delle scuole in presenza per settembre 2021<\/strong>.<\/span><\/p>\n

Trattasi nell’ordine:<\/span><\/p>\n

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  1. Pian<\/a>o<\/a> Scuola 2021-22<\/a><\/strong> diffuso con D.M. n\u00b0 257 del 6\/8\/2021<\/a><\/span><\/li>\n
  2. Protocollo d’intesa con le OO.SS. <\/strong><\/a>del 14\/8\/2021<\/span><\/li>\n
  3. D.I. n\u00b0 265<\/a><\/strong>del 16\/8\/2021 sulla ripartizione dei fondi alle scuole<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    Il MI ha pubblicato anche sul proprio sito il portale #IoTornoaScuola 2021\/2022<\/a><\/strong>\u00a0che raccoglie, aggiornandole costantemente, tutte le norme, le indicazioni sanitarie, le FAQ, le notizie e un Help Desk sul rientro a scuola in sicurezza.<\/p>\n

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    1. PIANO SCUOLA 2021-22<\/a><\/strong><\/span><\/h4>\n

    Il Piano<\/a> prevede la didattica in presenza<\/strong> elencando le diverse azioni concrete da realizzare nelle scuole<\/strong> in forza dell’autonomia scolastica e aggiornando le norme previste per lo scorso anno.
    Ad esempio nelle zone bianche potranno essere riprese le visite didattiche e di istruzione<\/strong> nel rispetto di tutte le norme di prevenzione e sicurezza.<\/p>\n

    Spicca il paragrafo a pag. 13 concernente “Disabilit\u00e0 e inclusione scolastica”<\/strong> che si riporta integralmente:<\/p>\n

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    “Costituisce priorit\u00e0 irrinunciabile assicurare<\/strong>, adottando tutte le misure organizzative possibili d\u2019intesa con le famiglie e le Associazioni perle persone con disabilit\u00e0, la presenza quotidiana a scuola degli alunni con bisogni educativi speciali<\/strong>, in particolare di quelli con disabilit\u00e0<\/strong>, nella vera e partecipata dimensione inclusiva<\/strong>.
    Per alcune disabilit\u00e0 potr\u00e0 essere necessario ricercare “accomodamenti ragionevoli”, coerenti con le seguenti indicazioni del CTS:
    “Nel rispetto delle indicazioni sul distanziamento fisico, la gestione degli alunni con disabilit\u00e0 certificata dovr\u00e0 essere pianificata anche in riferimento alla numerosit\u00e0, alla tipologia di disabilit\u00e0, alle risorse professionali specificatamente dedicate, garantendo in via prioritaria la didattica in presenza.
    Non sono soggetti all’obbligo di utilizzo della mascherina gli studenti con forme di disabilit\u00e0 non compatibili con l\u2019uso continuativo della mascherina<\/strong>. <\/em>
    Per l’assistenza di studenti con disabilit\u00e0 certificata, non essendo sempre possibile garantire il distanziamento fisico dallo studente, potr\u00e0 essere previsto per il personale l\u2019utilizzo di ulteriori dispositivi<\/strong>…”.<\/em>
    Confermata pure – art. 58, comma 1, lett. d), decreto-legge 25 maggio 2021 convertito con legge 23 luglio 2021 – l\u2019attenzione alle “necessit\u00e0 degli studenti con patologie gravi o immunodepressi<\/strong>, in possesso di certificati rilasciati dalle competenti autorit\u00e0 sanitarie, tali da consentire loro di poter seguire la programmazione scolastica avvalendosi anche eventualmente della didattica a distanza<\/strong>“<\/em>.”<\/p>\n<\/blockquote>\n

    Resta inoltre sempre possibile per gli\u00a0alunni fragili<\/em><\/strong> (definiti dall’art. 2 dell’O.M. n\u00b0 134\/20<\/a>, commentata nella scheda n\u00b0 646. Alunni \u201cfragili\u201d, deroghe al numero di alunni nelle classi e nuove misure per il contenimento del contagio (OM 134\/20, OM 83\/20, DPCM 13\/10\/2020 e Nota 1870\/20)<\/a>), la possibilit\u00e0 di usufruire dell’istruzione domiciliare<\/strong>:\u00a0<\/p>\n

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    “Anche per quanto attiene l\u2019istruzione domiciliare, il Dirigente scolastico avr\u00e0 cura di concordare con la famiglia le modalit\u00e0 <\/strong>di svolgimento della didattica, con preciso riferimento alle indicazioni impartite dal medico curante <\/strong>sugli aspetti che connotano il quadro sanitario dell\u2019allievo.”<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

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    Osservazioni<\/strong><\/span><\/h4>\n

    Importante evidenziare come venga ribadita la “priorit\u00e0 irrinunciabile alla presenza quotidiana a scuola<\/strong>“<\/em> degli alunni con disabilit\u00e0, sottolineando anche “nella vera e partecipata dimensione inclusiva<\/strong>“<\/em> che comporta quindi la presenza dei compagni.<\/p>\n

    Si auspica che, sulla base dell’esperienza dei due anni passati, sia prevista anche un’assistenza domiciliare<\/strong> per mezzo degli Assistenti all’autonomia e alla comunicazione agli alunni con disabilit\u00e0 che per motivi di salute debbono svolgere la didattica a distanza<\/strong>.
    Questo per non gravare sui familiari che non potrebbero ad esempio lavorare per poter seguire i figli in questo tipo di attivit\u00e0 da casa.<\/p>\n

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    2. PROTOCOLLO D’INTESA CON OO.SS.<\/a><\/strong><\/span><\/h4>\n

    Nell’ambito della normativa generale emergenziale, ivi compresa quella sulla vaccinazione obbligatoria del personale scolastico<\/strong> prevista dall’art. 1 comma 6 del\u00a0D.L. n\u00b0 111\/21<\/a>, t<\/span>ra le numerose prescrizioni condivise nell’Intesa<\/a> si segnalano le seguenti:<\/p>\n