{"id":27781,"date":"2021-12-18T12:55:28","date_gmt":"2021-12-18T11:55:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aipd.it\/site\/?post_type=scheda-scuola&#038;p=27781"},"modified":"2021-12-20T14:33:17","modified_gmt":"2021-12-20T13:33:17","slug":"676-iscrizioni-alle-prime-classi-per-la-s-2022-2023-nota-29452-21","status":"publish","type":"scheda-scuola","link":"https:\/\/www.aipd.it\/site\/scheda-scuola\/676-iscrizioni-alle-prime-classi-per-la-s-2022-2023-nota-29452-21\/","title":{"rendered":"676. Iscrizioni alle prime classi per l&#8217;a.s. 2022\/2023 (Nota 29452\/21)"},"content":{"rendered":"<div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"background-color: rgba(255,255,255,0);background-position: center center;background-repeat: no-repeat;padding-top:0px;padding-right:0px;padding-bottom:0px;padding-left:0px;margin-bottom: 0px;margin-top: 0px;border-width: 0px 0px 0px 0px;border-color:#eae9e9;border-style:solid;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-0 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-one-full fusion-column-first fusion-column-last\" style=\"margin-top:0px;margin-bottom:0px;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-column-wrapper-legacy\" style=\"background-position:left top;background-repeat:no-repeat;-webkit-background-size:cover;-moz-background-size:cover;-o-background-size:cover;background-size:cover;padding: 0px 0px 0px 0px;\"><div class=\"fusion-text fusion-text-1\"><p class=\"has-text-color has-background has-very-light-gray-color wp-block-paragraph\" style=\"background-color: #086c9f;\">Scheda pubblicata il <strong>13\/12\/2021<\/strong> e aggiornata il <strong>20\/12\/2021<\/strong><\/p>\n<hr \/>\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><span style=\"color: #000000;\">Il Ministero ha emanato l&#8217;annuale <a href=\"https:\/\/www.miur.gov.it\/documents\/20182\/0\/Nota+prot.+29452+del+30+novembre+2021.pdf\/2419f781-fadb-07c9-9a8e-38db00ee41a3?version=1.1&amp;t=1638268739012\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Nota prot. n\u00b0 29452\/21<\/strong><\/a> sulle <strong>iscrizioni per il prossimo anno scolastico 2022\/2023<\/strong>.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Come\u00a0ormai \u00e8 consuetudine,\u00a0le iscrizioni al <strong>primo anno di ciascun ordine e grado di scuola statale<\/strong> (dalla Primaria alla Secondaria di Secondo Grado), al <strong>terzo anno di alcune scuole secondarie di secondo grado<\/strong>\u00a0potranno essere effettuate\u00a0<strong>esclusivamente\u00a0on-line<\/strong> sul sito <\/span><a href=\"https:\/\/www.istruzione.it\/iscrizionionline\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>www.istruzione.it\/iscrizionionline <\/strong><\/a>\u00a0<span style=\"color: #000000;\"><strong>dal 4 al 28 gennaio 2022<\/strong>. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Le iscrizioni alla prima classe delle <strong>scuole dell&#8217;infanzia statali<\/strong>\u00a0invece dovranno essere presentate\u00a0<\/span><span style=\"color: #000000;\">nelle stesse date <\/span><span style=\"color: #000000;\">direttamente alle singole scuole con un <\/span><strong style=\"color: #000000;\">modello cartaceo<\/strong><span style=\"color: #000000;\">.<br \/><\/span><span style=\"color: #000000;\">Per le scuole dell&#8217;infanzia <strong>comunali<\/strong> occorre invece informarsi presso il proprio comune.<\/span><\/p>\n<blockquote><p><em><span style=\"color: #000000;\">&#8220;Si effettuano <strong>on line<\/strong> anche le iscrizioni ai <strong>percorsi di istruzione e formazione professionale<\/strong> erogati in regime di sussidiariet\u00e0 dagli istituti professionali, nonch\u00e9 dai <strong>centri di formazione professionale<\/strong> accreditati dalle Regioni che, <strong>su base volontaria<\/strong>, aderiscono al procedimento di iscrizione on line.<\/span><\/em> <em><span style=\"color: #000000;\">Le iscrizioni alle classi iniziali dei corsi di studio delle <strong>istituzioni scolastiche paritarie<\/strong> si effettuano <strong>on line<\/strong> esclusivamente per le scuole paritarie che <strong>decidono facoltativamente di aderire<\/strong> alla modalit\u00e0 telematica.&#8221;<\/span><\/em><\/p><\/blockquote>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>L&#8217;abilitazione e l&#8217;accesso al servizio<\/strong> di <strong>iscrizione on-line<\/strong> avviene da quest&#8217;anno <strong>esclusivamente<\/strong> utilizzando <strong>una<\/strong> delle seguenti <strong>identit\u00e0 digitali, <\/strong>della quale occorre quindi preventivamente munirsi:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><strong>SPID<\/strong>\u00a0(<a href=\"https:\/\/www.spid.gov.it\/cos-e-spid\/come-attivare-spid\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Sistema Pubblico di Identit\u00e0 Digitale<\/a>),\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><strong>CIE<\/strong>\u00a0(<a href=\"https:\/\/www.cartaidentita.interno.gov.it\/cittadini\/entra-con-cie\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Carta di identit\u00e0 elettronica<\/a>),\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><strong>eIDAS<\/strong>\u00a0(<a href=\"https:\/\/www.agid.gov.it\/it\/piattaforme\/nodo-eidas-italiano\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">electronic IDentification Authentication and Signature<\/a>) <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">L\u2019<strong>abilitazione<\/strong> deve essere effettuata dal genitore o da chi esercita la responsabilit\u00e0 genitoriale gi\u00e0 <strong>a partire da<\/strong><\/span><span style=\"color: #000000;\"><strong>l 20 dicembre 2021<\/strong>.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Sul sito <strong><a href=\"https:\/\/cercalatuascuola.istruzione.it\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Scuole in chiaro<\/a><\/strong> \u00e8 possibile reperire tutte le informazioni sulle scuole statali di tutta Italia, tra cui:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\"> il <strong><em>Codice Meccanografico<\/em><\/strong> da indicare nella domanda on-line;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">i <strong>criteri di priorit\u00e0 nell&#8217;accettazione delle iscrizioni<\/strong> in caso queste superino i posti disponibili in una determinata scuola (vedi paragrafo 2.3 della Nota). <br \/><strong>Ogni scuola deve stabilire e pubblicare<\/strong>\u00a0<strong>entro il 4 gennaio <\/strong>sul proprio albo, sul sito web e sul modulo di iscrizione <strong>\u00a0i propri criteri di priorit\u00e0 <\/strong><strong>per la formazione delle graduatorie per individuare le iscrizioni eccedenti<\/strong>\u00a0da dirottare presso le altre scuole indicate dalle famiglie, pertanto \u00e8 necessario valutare bene quali sono tali criteri nelle singole scuole di interesse. <br \/><strong>Gli alunni con disabilit\u00e0 grave devono avere priorit\u00e0 di accesso<\/strong> rispetto agli altri (L. n\u00b0 104\/91, art. 3, comma 3), <strong>ma potrebbe nascere la necessit\u00e0 di creare una graduatoria<\/strong> di priorit\u00e0 accesso tra gli alunni con disabilit\u00e0 in caso di iscrizioni troppo numerose di tali alunni in una stessa scuola. Per questo sarebbe opportuno che le scuole fissino contemporaneamente anche i criteri di selezione in caso di eccesso di iscrizioni di alunni con disabilit\u00e0.<br \/><strong>N.B. <\/strong>La data di presentazione dell&#8217;iscrizione<strong> non pu\u00f2 essere <\/strong>un criterio di priorit\u00e0.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<blockquote><p><span style=\"color: #000000;\"><em>&#8220;<strong>Le istituzioni scolastiche<\/strong> destinatarie delle domande <strong>offrono supporto alle famiglie prive di strumentazione informatica<\/strong>. <br \/>In subordine, qualora necessario, anche le scuole di provenienza offrono il medesimo servizio.&#8221;<\/em><\/span><\/p><\/blockquote>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Come ogni anno le iscrizioni potranno effettuarsi solo presso\u00a0<strong>una sola scuola<\/strong>, ma vi \u00e8 la possibilit\u00e0 di indicare\u00a0<strong>altre due scuole alternative<\/strong>\u00a0nel caso che in quella prescelta vi siano iscrizioni eccedenti rispetto ai posti disponibili. Per tale motivo\u00a0<strong>ogni scuola dovr\u00e0 pubblicare\u00a0<\/strong><strong>prima dell\u2019inizio delle iscrizioni <\/strong>,<strong> i criteri <\/strong>.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">In ogni caso la Circolare specifica che\u00a0<em>\u201cla scuola di seconda o terza scelta che accoglie la domanda dovr\u00e0 comunque\u00a0<strong>trattare con priorit\u00e0 le domande pervenute come prima scelta<\/strong>\u00a0entro i termini previsti\u201d<\/em>.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Nei moduli di iscrizione sar\u00e0 possibile\u00a0<strong>scegliere l\u2019orario settimanale e i diversi percorsi specifici<\/strong> che ogni scuola ha deciso di offrire. Nella circolare sono specificate le disposizioni relative agli specifici ordini ed indirizzi di scuola.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Anche quest\u2019anno sono previste le iscrizioni di bambini\u00a0<strong>anticipatari<\/strong>:<\/span><\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Alla\u00a0<strong>scuola dell\u2019infanzia<\/strong>\u00a0hanno la precedenza i bambini che compiono\u00a0<strong>3 anni entro il 31 dicembre 2022<\/strong>, ma possono iscriversi anche quelli che li compiono entro il 30 aprile 2023.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Alla\u00a0<strong>scuola primaria<\/strong>\u00a0hanno l\u2019<strong>obbligo di iscriversi i bambini che compiono 6 anni entro il 31 dicembre 2022<\/strong>, ma possono farlo anche quelli che li compiono entro il 30 aprile 2023.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Anche la circolare di quest\u2019anno ha<strong>\u00a0due paragrafi<\/strong>\u00a0che riguardano rispettivamente:<\/span><\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"color: #000000;\">gli adempimenti delle scuole per\u00a0<strong>verificare l\u2019obbligo vaccinale<\/strong>\u00a0degli alunni iscritti (parag. 2.1)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">i\u00a0<strong>contributi volontari<\/strong>\u00a0e le\u00a0<strong>tasse scolastiche\u00a0<\/strong>(parag. 2.2).<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">In particolare si fa riferimento a due precedenti Note per ribadire la\u00a0<strong>assoluta volontariet\u00e0 dei contributi che le scuole possono chiedere<\/strong>\u00a0e che pertanto\u00a0<strong>non vincolano in nessun modo l\u2019iscrizione degli alunni<\/strong>. Viene ricordato anche che le scuole debbono\u00a0<strong>informare preventivamente le famiglie sulla destinazione di tali contributi<\/strong>\u00a0e che debbono anche\u00a0<strong>rendicontare pubblicamente il loro effettivo utilizzo<\/strong>\u00a0(vedi schede n\u00b0\u00a0331.<\/span>\u00a0<a href=\"https:\/\/oldsite.aipd.it\/aipd_scuola\/i-contributi-scolastici-sono-volontari-e-detraibili-eppure-molte-scuole-li-fanno-passare-per-obbligatori\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">I contributi scolastici sono volontari (e detraibili) eppure molte scuole li fanno passare per obbligatori<\/a>\u00a0<span style=\"color: #000000;\">e n\u00b0 372.<\/span>\u00a0<a href=\"https:\/\/oldsite.aipd.it\/aipd_scuola\/chiarimenti-definitivi-sulla-volontarieta-e-detraibilita-dei-contributi-scolastici-note-31212-e-59313\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Chiarimenti definitivi sulla volontariet\u00e0 e detraibilit\u00e0 dei contributi scolastici (Note 312\/12 e 593\/13)<\/a>).<br \/><span style=\"color: #000000;\">Per quanto riguarda le\u00a0<strong>tasse scolastiche<\/strong>\u00a0viene ribadito che sono dovute solo per gli\u00a0<strong>ultimi due anni delle scuole secondarie di secondo grado<\/strong>\u00a0e viene ricordato che il<\/span>\u00a0<a href=\"https:\/\/www.miur.gov.it\/documents\/20182\/0\/m_pi.AOOUFGAB.REGISTRO+DECRETI%28R%29.0000370.19-04-2019.pdf\/84e8c06f-fc01-799c-0070-6e8d230da933?version=1.0&amp;t=1560854265543\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">D.M. n\u00b0 370\/19<\/a>\u00a0<span style=\"color: #000000;\">prevede il\u00a0completo esonero\u00a0su richiesta dei nuclei familiari con\u00a0ISEE pari o inferiore a \u20ac 20.000.\u00a0Si rimanda alla<\/span>\u00a0<a href=\"https:\/\/www.miur.gov.it\/documents\/20182\/0\/m_pi.AOODGOSV.REGISTRO+UFFICIALE%28U%29.0013053.14-06-2019.pdf\/3de493ce-8658-2a29-0eea-581c55aa57a7?version=1.0&amp;t=1560854243313\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Nota prot. n\u00b0 13053\/19<\/a>\u00a0<span style=\"color: #000000;\">per gli ulteriori casi di esonero (vedi scheda n\u00b0 <span class=\"search-entry-title\"><a title=\"Permanent Link to Tasse scolastiche ed esenzioni\" href=\"https:\/\/www.aipd.it\/site\/scheda-scuola\/330-tasse-scolastiche-ed-esenzioni-dlgs-297-94-dm-370-19-e-nota-13053-19\/\" target=\"_blank\" rel=\"bookmark noopener\">330. Tasse scolastiche ed esenzioni<\/a><\/span>).<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Si riporta per completezza l\u2019art. 9 della circolare che riguarda, come di consueto gli alunni con disabilit\u00e0, DSA e stranieri:<\/span><\/p>\n<blockquote>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><em>\u201c9 \u2013 Accoglienza e inclusione<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><em>9.1 \u2013 Alunni\/studenti con disabilit\u00e0<\/em><\/strong><\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\"><em>Le iscrizioni di alunni\/studenti con disabilit\u00e0 effettuate nella modalit\u00e0 on line sono perfezionate con la\u00a0<strong>presentazione alla scuola prescelta della certificazione rilasciata dalla A.S.L. di competenza, comprensiva della diagnosi funzionale<\/strong>.<\/em><\/span><br \/><em><span style=\"color: #000000;\">Il\u00a0<strong>profilo di funzionamento<\/strong>, di cui all\u2019articolo 5, comma 3, del\u00a0<\/span><a href=\"http:\/\/www.normattiva.it\/uri-res\/N2Ls?urn:nir:stato:decreto.legislativo:2017-04-13;66!vig=\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 66<\/a><span style=\"color: #000000;\">, <strong>\u00e8 trasmesso alla scuola dalla famiglia subito dopo la sua predisposizione<\/strong>.<\/span><br \/><\/em><span style=\"color: #000000;\"><em>Sulla base di tale documentazione, la scuola procede alla richiesta di personale docente di sostegno e di eventuali assistenti educativi a carico dell\u2019Ente locale, nonch\u00e9 alla successiva stesura del piano educativo individualizzato, in stretta relazione con la famiglia e gli specialisti dell\u2019A.S.L.<\/em><\/span><br \/><em><span style=\"color: #000000;\">L\u2019alunno\/studente con disabilit\u00e0 che consegua il diploma conclusivo del primo ciclo di istruzione ha titolo, ai sensi dell\u2019art. 11 del<\/span>\u00a0<a href=\"https:\/\/aipd.it\/aipd_scuola\/la-valutazione-degli-alunni-nel-decreto-legislativo-n-6217\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">d.lgs. 62 del 2017<\/a><span style=\"color: #000000;\">,\u00a0<strong>qualora non abbia compiuto il diciottesimo anno<\/strong> di et\u00e0 prima dell\u2019inizio dell\u2019anno scolastico 2022\/2023, alla iscrizione alla scuola secondaria di secondo grado o ai percorsi di istruzione e formazione professionale, con le misure di integrazione previste dalla<\/span> <a href=\"http:\/\/www.handylex.org\/stato\/l050292.shtml\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">legge n.104\/92<\/a><span style=\"color: #000000;\">.<\/span><\/em><br \/><span style=\"color: #000000;\"><em>Solo per gli<strong>\u00a0alunni che non si presentano agli esami<\/strong>\u00a0\u00e8 previsto il rilascio di un\u00a0<strong>attestato di credito formativo che \u00e8 titolo per l\u2019iscrizione e la frequenza della scuola secondaria di secondo grado<\/strong> o dei corsi di istruzione e formazione professionale regionale, ai soli fini dell\u2019acquisizione di ulteriori crediti formativi, da far valere anche per percorsi integrati di istruzione e formazione. Pertanto, <strong>tali alunni non possono essere iscritti, nell\u2019anno scolastico 2022\/2023, alla terza classe di scuola secondaria di primo grado<\/strong>, ma potranno assolvere l\u2019obbligo di istruzione nella scuola secondaria di secondo grado o nei percorsi di istruzione e formazione professionale regionale.<\/em><\/span><br \/><em><span style=\"color: #000000;\"><strong>Gli\u00a0alunni con disabilit\u00e0 ultradiciottenni<\/strong>, non in possesso del diploma conclusivo del primo ciclo ovvero in possesso del suddetto diploma, ma non frequentanti l\u2019istruzione secondaria di secondo grado, <strong>hanno diritto a frequentare i percorsi di istruzione per gli adulti<\/strong>\u00a0<strong>con i diritti previsti dalla legge n. 104\/1992<\/strong>\u00a0e successive modificazioni (cfr.<\/span>\u00a0<a href=\"http:\/\/www.edscuola.it\/archivio\/norme\/varie\/sencc226_01.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">sentenza della Corte Costituzionale n. 226\/2001<\/a><span style=\"color: #000000;\">).<\/span><\/em><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><em>9.2 \u2013 Alunni\/studenti con disturbi specifici di apprendimento (DSA)<\/em><\/strong><\/span><br \/><em><span style=\"color: #000000;\">Le iscrizioni di alunni\/studenti con diagnosi di disturbo specifico di apprendimento (DSA), effettuate nella modalit\u00e0 on line, sono perfezionate con la\u00a0<strong>presentazione alla scuola prescelta della relativa diagnosi<\/strong>, rilasciata ai sensi della<\/span>\u00a0<a href=\"https:\/\/aipd.it\/aipd_scuola\/la-nuova-legge-sugli-alunni-con-disturbi-specifici-di-apprendimento-l-17010\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">legge n\u00b0 170\/10<\/a>\u00a0<span style=\"color: #000000;\">e secondo quanto previsto dall\u2019<\/span><a href=\"https:\/\/aipd.it\/aipd_scuola\/lintesa-stato-regioni-sulla-certificazione-di-dsa-intesa-25-07-2012\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Accordo Stato-Regioni del 25 luglio 2012<\/a>\u00a0<span style=\"color: #000000;\">sul rilascio delle certificazioni.<\/span><\/em><br \/><em><span style=\"color: #000000;\">Gli alunni con diagnosi di DSA\u00a0<b>esonerati dall\u2019insegnamento\u00a0della lingua straniera\u00a0<\/b>ovvero dispensati dalle prove scritte di lingua straniera in base a quanto previsto dall\u2019articolo 11, comma 13 del<\/span>\u00a0<a href=\"https:\/\/aipd.it\/aipd_scuola\/la-valutazione-degli-alunni-nel-decreto-legislativo-n-6217\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">d.lgs. n\u00b0 62\/17<\/a><span style=\"color: #000000;\">,\u00a0<strong>conseguono titolo valido per l\u2019iscrizione alla scuola secondaria di secondo grado<\/strong>.<\/span><\/em><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><em>9.3 \u2013 Alunni\/studenti con cittadinanza non italiana<\/em><\/strong><\/span><br \/><em><span style=\"color: #000000;\">Agli alunni\/studenti con cittadinanza non italiana si applicano le\u00a0<strong>medesime procedure di iscrizione<\/strong>\u00a0previste per gli alunni\/studenti con cittadinanza italiana, ai sensi dell\u2019articolo 45 del<\/span>\u00a0<a href=\"http:\/\/www.gazzettaufficiale.it\/eli\/id\/1999\/11\/03\/099G0265\/sg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">d.P.R. 394\/1999<\/a><span style=\"color: #000000;\">.<\/span><\/em><br \/><em><span style=\"color: #000000;\">Al riguardo, si fa integralmente rinvio alla<\/span>\u00a0<a href=\"http:\/\/hubmiur.pubblica.istruzione.it\/getOM?idfileentry=199101\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Nota ministeriale 8 gennaio 2010, n. 2<\/a><span style=\"color: #000000;\">, recante\u00a0<\/span><\/em><span style=\"color: #000000;\">\u201cIndicazioni e raccomandazioni per l\u2019integrazione di alunni con cittadinanza non italiana\u201d<em>, e in particolare, al punto 3\u00a0<\/em>\u201cDistribuzione degli alunni con cittadinanza non italiana tra le scuole e formazione delle classi\u201d<em>, in cui si precisa che a tale fine \u00e8 necessario programmare il flusso delle iscrizioni con azioni concertate e attivate territorialmente con l\u2019Ente locale e la Prefettura e gestite in modo strategico dagli Uffici Scolastici Regionali, fissando &#8211; di norma &#8211; il limite massimo di presenza nelle singole classi di alunni\/studenti con cittadinanza non italiana o con ridotta conoscenza della lingua italiana al <strong>30% per classe<\/strong>.<\/em><\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\"><em>Sul punto, si richiamano gli adempimenti in capo ai dirigenti preposti agli Uffici Scolastici Regionali, eventualmente coadiuvati dai dirigenti degli Uffici degli Ambiti Territoriali, ai fini di prevenire anomale e non adeguatamente motivate concentrazioni di alunni stranieri presso singole classi di uno stesso istituto scolastico.<br \/><\/em><\/span><em><span style=\"color: #000000;\">Ai sensi dell\u2019art. 26 del<\/span>\u00a0<a href=\"http:\/\/www.gazzettaufficiale.it\/eli\/id\/2008\/01\/04\/007G0259\/sg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">d.lgs. 251\/2007<\/a>\u00a0<span style=\"color: #000000;\"><strong>i minori<\/strong> titolari dello\u00a0<\/span><\/em><span style=\"color: #000000;\">status<em>\u00a0di <strong>rifugiato<\/strong> o dello\u00a0<\/em>status\u00a0<em>di <strong>protezione sussidiaria<\/strong> <strong>hanno accesso<\/strong> &#8211; come peraltro i <strong>minori stranieri non accompagnati<\/strong> &#8211; <strong>agli studi<\/strong> secondo le modalit\u00e0 previste per i cittadini italiani.<br \/>Si rammenta che anche per gli alunni\/studenti con <strong>cittadinanza non italiana sprovvisti di codice fiscale<\/strong> \u00e8 consentito effettuare la domanda di <strong>iscrizione on line<\/strong>. Una funzione di sistema, infatti, consente la creazione di un \u201ccodice provvisorio\u201d che, appena possibile, l\u2019istituzione scolastica sostituisce sul portale SIDI con il codice fiscale definitivo.<\/em><\/span><br \/><em><span style=\"color: #000000;\">I genitori o coloro che esercitano la responsabilit\u00e0 genitoriale di cittadinanza non italiana privi di codice fiscale possono recarsi presso l\u2019istituzione scolastica prescelta, al fine di effettuare l\u2019iscrizione attraverso il riconoscimento in presenza con i documenti identificativi in loro possesso. Le segreterie delle istituzioni scolastiche provvederanno a perfezionare la procedura di iscrizione secondo le modalit\u00e0 definite dalla Direzione generale per i sistemi informativi e la statistica.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">Si richiama, infine, la Nota della Direzione generale per gli ordinamenti scolastici e l\u2019autonomia scolastica del<\/span>\u00a0<a href=\"http:\/\/hubmiur.pubblica.istruzione.it\/web\/istruzione\/dg-ordinamenti\/titoli-di-studio-e-certificazioni-conseguiti-all-estero\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">20 aprile 2011, n. 2787<\/a><span style=\"color: #000000;\">, in ordine alle modalit\u00e0 di applicazione delle norme relative al <strong>riconoscimento di titoli di studio e certificazioni straniere<\/strong>.<\/span><\/em><br \/><span style=\"color: #000000;\"><em>Per una esaustiva ricognizione della materia si rinvia alle\u00a0<\/em>\u201cLinee guida per l\u2019accoglienza e l\u2019integrazione degli alunni stranieri\u201d<\/span><em><span style=\"color: #000000;\">\u00a0trasmesse dal MIUR con<\/span>\u00a0<a href=\"https:\/\/aipd.it\/aipd_scuola\/alunni-stranieri-con-disabilita-o-altri-bes-linee-guida-cm-423314\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">nota n. 4233 del 19 febbraio 2014<\/a><span style=\"color: #000000;\">.\u201d<\/span><\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-default\" \/>\n<h4 class=\"fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"20\" data-lineheight=\"30px\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>OSSERVAZIONI<\/strong><\/span><\/h4>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Si rimanda alle osservazioni generali gi\u00e0 fatte per le circolari degli anni precedenti visibili nella scheda n\u00b0 615.<\/span>\u00a0<a href=\"https:\/\/aipd.it\/aipd_scuola\/iscrizioni-anno-scolastico-2020-2021-cm-2299419\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Iscrizioni anno scolastico 2020-2021 (CM 22994\/19<span style=\"color: #000000;\">)<\/span><\/a><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Inoltre si aggiunge che:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">1.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">L\u2018art. 9 riporta una\u00a0<strong>novit\u00e0 purtroppo non applicabile nemmeno in questo anno<\/strong>.\u00a0Infatti all\u2019inizio del parag. 9.1 relativo agli alunni con disabilit\u00e0 si dice che:<\/span><\/p>\n<blockquote>\n<p><em><span style=\"color: #000000;\">\u201cIl\u00a0<strong>profilo di funzionamento<\/strong>, di cui all\u2019articolo 5, comma 3, del<\/span>\u00a0<a href=\"http:\/\/www.normattiva.it\/uri-res\/N2Ls?urn:nir:stato:decreto.legislativo:2017-04-13;66!vig=\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 66<\/a>\u00a0<span style=\"color: #000000;\"><strong>sar\u00e0 trasmesso alla scuola dalla famiglia subito dopo la sua predisposizione<\/strong>.\u201d<\/span><\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Il riferimento al nuovo \u201cprofilo di funzionamento\u201d \u00e8 coerente con le novit\u00e0 introdotte dal<\/span>\u00a0<a href=\"http:\/\/www.normattiva.it\/uri-res\/N2Ls?urn:nir:stato:decreto.legislativo:2017-04-13;66!vig=\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">D.Lgs n\u00b0 66\/17<\/a><span style=\"color: #000000;\">, come modificato dal<\/span>\u00a0<a href=\"http:\/\/www.normattiva.it\/uri-res\/N2Ls?urn:nir:stato:decreto.legislativo:2019-08-07;96!vig=\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">D.Lgs. n\u00b0 96\/19<\/a><span style=\"color: #000000;\">.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">Come per\u00f2 abbiamo gi\u00e0 evidenziato nella nostra scheda n\u00b0 611.<\/span>\u00a0<a href=\"https:\/\/aipd.it\/aipd_scuola\/le-nuove-norme-sullinclusione-scolastica-quali-sono-gia-applicabili-dlgs-6617\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Le nuove norme sull\u2019inclusione scolastica: quali sono gi\u00e0 applicabili? (DLgs 66\/17)<\/a><span style=\"color: #000000;\">, alcune delle misure previste da tali D.Lgs non sono ancora applicabili, in quanto mancano dei successivi atti normativi e linee guida che ancora non sono stati emanati. Tra queste misure ancora inapplicabili \u00e8 compreso anche il Profilo di Funzionamento.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Si ricorda che l&#8217;<strong>Osservatorio Scolastico AIPD ha inviato gi\u00e0 due anni fa una <\/strong><\/span><strong><a href=\"https:\/\/oldsite.aipd.it\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/2019-11-22_RichiestaPrecisazioniCMIscrizioni2020-2021.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">richiesta di precisazioni<\/a><\/strong>\u00a0<span style=\"color: #000000;\">alla Direzione Generale degli Ordinamenti del MIUR, chiedendo che venisse chiarito ufficialmente che, in attesa dell\u2019emanazione di tali atti applicativi, le famiglie possano presentare, a completamento delle iscrizioni di alunni con disabilit\u00e0, i soli documenti gi\u00e0 indicati nella prima parte del paragrafo e cio\u00e8: il verbale di certificazione dell\u2019handicap ai sensi della<\/span>\u00a0<a href=\"http:\/\/www.normattiva.it\/uri-res\/N2Ls?urn:nir:stato:legge:1992-02-05;104!vig=\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">l. n\u00b0 104\/1992<\/a><span style=\"color: #000000;\">, art. 3 comma 1 o 3 e la Diagnosi Funzionale.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\"><strong>Il MIUR aveva risposto <\/strong>chiarendo che la frase inserita nella circolare circa il Profilo di Funzionamento<\/span><\/p>\n<blockquote>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201c<em>esplicita che tale documento\u00a0<\/em><em>dovr\u00e0 essere trasmesso alla scuola una volta predisposto dall\u2019unit\u00e0 di valutazione multidisciplinare del SSN,\u00a0<strong>senza dare indicazioni circa la tempistica essendo tale documento<\/strong>, come Lei ha ben precisato,\u00a0<strong>subordinato all\u2019emanazione delle Linee guida ministeriali<\/strong>.<\/em>\u00a0[\u2026]\u00a0<\/span><em><span style=\"color: #000000;\">fino alla piena entrata in vigore delle novit\u00e0 introdotte dal citato\u00a0<\/span><a href=\"http:\/\/www.normattiva.it\/uri-res\/N2Ls?urn:nir:stato:decreto.legislativo:2017-04-13;66!vig=\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">D.Lgs n\u00b0 66\/2017<\/a><span style=\"color: #000000;\">, continueranno ad essere applicate le norme previgenti.\u201d<\/span><\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n<p><span style=\"color: #000000;\">(la risposta competa del MIUR si pu\u00f2 leggere nella nostra scheda n\u00b0 615.<\/span>\u00a0<a href=\"https:\/\/oldsite.aipd.it\/aipd_scuola\/iscrizioni-anno-scolastico-2020-2021-cm-2299419\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Iscrizioni anno scolastico 2020-2021 (CM 22994\/19)<\/a>).<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Pertanto\u00a0<b>anche quest\u2019anno le scuole non potranno\u00a0<\/b><b>richiedere<\/b><b>\u00a0alle\u00a0<\/b><b>famiglie<\/b><b>\u00a0il\u00a0<\/b><b>Profilo<\/b><b>\u00a0di Funzionamento<\/b>, considerato che ancora non sono state emanate le relative Linee guida previste dal<\/span>\u00a0<a href=\"http:\/\/www.normattiva.it\/uri-res\/N2Ls?urn:nir:stato:decreto.legislativo:2017-04-13;66!vig=\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">D.Lgs n\u00b0 66\/17<\/a><span style=\"color: #000000;\">.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">2.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La Circolare, nel paragrafo sulle iscrizioni alla scuola primaria, riporta anche la seguente possibilit\u00e0:<\/span><\/p>\n<blockquote>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><em>\u201cCon riferimento alle\u00a0<strong>deroghe all\u2019obbligo di istruzione<\/strong>\u00a0riguardanti\u00a0<strong>bambini di sei anni con disabilit\u00e0 o arrivati per adozione internazionale<\/strong>, concernenti il possibile <strong>trattenimento per un anno alla scuola dell\u2019infanzia<\/strong>, si ricorda che le stesse sono consentite su richiesta della famiglia, in\u00a0<strong>casi circostanziati<\/strong>, supportati da documentazione che ne attesti la necessit\u00e0 e\u00a0<strong>in via del tutto eccezionale<\/strong>\u201c.<\/em><\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La Circolare cita in proposito le\u00a0<em>Linee guida sull\u2019inclusione degli alunni stranieri<\/em>\u00a0(<\/span><a href=\"http:\/\/www.edscuola.eu\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2014\/02\/prot4233_14.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Nota prot. n. 7443 del 14\/12\/2014<\/a><span style=\"color: #000000;\">) e l\u2019articolo 114, comma 5, del Testo Unico sulla scuola<\/span>\u00a0<a href=\"http:\/\/www.edscuola.it\/archivio\/norme\/decreti\/tu07.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">D.Lgs. n\u00b0 297\/94<\/a><span style=\"color: #000000;\">.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">Come abbiamo gi\u00e0 avuto modo di scrivere in passato, a nostro avviso i motivi di salute o eccezionali per gli alunni con disabilit\u00e0\u00a0<strong>non possono coincidere con il fatto stesso di avere una disabilit\u00e0<\/strong>\u00a0certificata, ma debbono essere\u00a0<strong>situazioni eccezionali aggiuntive<\/strong>. Diversamente si legittimerebbe automaticamente per tutti gli alunni con disabilit\u00e0 la possibilit\u00e0 di tardare di un anno l\u2019inizio dell\u2019obbligo scolastico previsto per tutti al compimento dei 6 anni (vedi scheda n\u00b0 462.\u00a0<\/span><a href=\"https:\/\/oldsite.aipd.it\/aipd_scuola\/e-legittima-la-permanenza-alla-scuola-dellinfanzia-oltre-il-6-anno-di-eta-nota-54714\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">E\u2019 legittima la permanenza alla scuola dell\u2019infanzia oltre il 6 anno di et\u00e0? (Nota 547\/14)<\/a><span style=\"color: #000000;\">).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">3.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Rispetto ai\u00a0<strong>criteri di priorit\u00e0<\/strong>\u00a0che ogni Consiglio di Istituto deve indicare prima dell\u2019inizio delle iscrizioni per stilare una graduatoria in caso di un numero eccessivo di iscrizioni nella stessa scuola, riproponiamo anche quello di\u00a0<strong>non inserire nella stessa prima classe pi\u00f9 di due alunni con disabilit\u00e0<\/strong>\u00a0e\u00a0<strong>non pi\u00f9 di un alunno con disabilit\u00e0 se questa \u00e8 grave<\/strong>. Contemporaneamente debbono essere fissati dei criteri per la priorit\u00e0 d\u2019iscrizione tra alunni con disabilit\u00e0, in modo da garantire comunque a quanti chiedessero l\u2019iscrizione, superando il numero massimo consentito da questi criteri, la possibilit\u00e0 di iscrizione a scuole vicine.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">Questo per ristabilire un tetto al numero di alunni con disabilit\u00e0 nella stessa classe che \u00e8 venuto meno con l\u2019abrogazione del D.M. n\u00b0 141\/99 che stabiliva proprio questi criteri da noi proposti (vedi scheda n\u00b0 285.\u00a0<\/span><a href=\"https:\/\/oldsite.aipd.it\/aipd_scuola\/riorganizzazione-della-rete-scolastica-e-formazione-delle-classi-a-seguito-della-riforma-gelmini-dpr-8109\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Riorganizzazione della rete scolastica e formazione delle classi a seguito della riforma Gelmini (DPR 81\/09)<\/a><span style=\"color: #000000;\">).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">4.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Il paragrafo 2.3 concernente la determinazione del <strong>numero massimo di alunni da accogliere in ogni scuola<\/strong>, oltre a tener conto dell&#8217;organico assegnato ed alla ampiezza delle aule con riguardo alle prescrizioni di prevenzione dalla pandemia, sarebbe stato necessario indicare anche il rispetto degli art. 4 e 5 comma 2 del <a href=\"http:\/\/www.normattiva.it\/uri-res\/N2Ls?urn:nir:stato:decreto.del.presidente.della.repubblica:2009-03-20;81!vig=2021-12-18\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">DPR n\u00b0 81\/09<\/a>, che fissa a <strong>20, eccezionalmente a 22, il numero massimo insuperabile per la numerosit\u00e0 delle prime classi<\/strong> delle scuole di ogni ordine e grado (e per conseguenza anche a quelle ad esse successive) <strong>frequentate da almeno un alunno con disabilit\u00e0<\/strong>.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">L&#8217;omissione \u00e8 causa di possibili ricorsi al TAR\u00a0 che \u00e8 spesso intervenuto anche ad anno scolastico avanzato, costringendo la scuola a sdoppiare le &#8220;classi-pollaio&#8221;, con condanna dell&#8217;Amministrazione alla rifusione delle spese di causa ai ricorrenti e talora anche al risarcimento dei danni.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">5.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Al paragrafo 9, relativo all&#8217;iscrizione degli alunni con disabilit\u00e0, si riproduce la norma delle precedenti ordinanze al <strong>divieto di iscrizione ai corsi mattutini<\/strong> delle scuole secondarie di secondo grado <strong>degli alunni con disabilit\u00e0 ultradiciottenni<\/strong>, che vanno iscritti ai corsi per adulti.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">Pur condividendo pienamente lo spirito della prescrizione per rispettare la qualit\u00e0 dell&#8217;inclusione scolastica, resa problematica dalla differenza di et\u00e0 coi compagni senza disabilit\u00e0, si f\u00e0 presente che tale norma \u00e8 stata messa in discussione dal <a href=\"https:\/\/www.giustizia-amministrativa.it\/portale\/pages\/istituzionale\/visualizza\/?nodeRef=&amp;schema=consul&amp;nrg=201601376&amp;nomeFile=202001331_27.html&amp;subDir=Provvedimenti\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Parere del Consiglio di Stato n\u00b0 1331\/20<\/a> commentato nella nostra scheda n\u00b0 <a href=\"https:\/\/www.aipd.it\/site\/scheda-scuola\/655-interessante-parere-del-consiglio-di-stato-su-iscrizioni-degli-alunni-ultradiciottenni-alle-scuole-secondarie-di-secondo-grado-cds-1331-20\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">655. Interessante parere del Consiglio di Stato su iscrizioni degli alunni ultradiciottenni alle scuole secondarie di secondo grado (CdS 1331\/20)<\/a>.<br \/>In effetti il Parere vale solo a favore di chi ha promosso il ricorso. Quindi la norma generale per gli alunni ultradiciottenni indicata dalla Nota ministeriale sulle iscrizioni rimane efficace e chi non vuole applicarla deve proporre nuovo ricorso.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">Comunque si confida nelle famiglie di <strong>alunni con e senza disabilit\u00e0 ultradiciottenni che iscrivano i loro figli ai corsi per adulti<\/strong>, dal momento che essi avrebbero un&#8217;et\u00e0 molto maggiore dei coetanei quattordicenni.<\/span><br \/><span style=\"color: #000000;\">Quanto al paragrafo 11, relativo alle iscrizioni ai <strong>corsi per adulti<\/strong>, si sottolinea pure che agli alunni con disabilit\u00e0 iscritti ad essi <strong>spetta il diritto a tutti i benefici previsti agli stessi nei corsi del mattino<\/strong>, quali numero di ore di sostegno didattico, di assistenti per l&#8217;autonomia e la comunicazione, prove equipollenti a quelle ufficiali (la cui definizione \u00e8 stabilita dall&#8217;art. 6, comma 1 del <a href=\"http:\/\/www.normattiva.it\/uri-res\/N2Ls?urn:nir:stato:decreto.del.presidente.della.repubblica:1998-07-23;323!vig=2021-12-18\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">DPR n\u00b0 323\/98<\/a>, regolamento per gli esami di maturit\u00e0), tempi pi\u00f9 lunghi, l&#8217;uso di mezzi informatici, misure compensative. Ci\u00f2 in forza dell&#8217;<a href=\"https:\/\/www.edscuola.it\/archivio\/norme\/ordinanze\/om090_01.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">O.M. n\u00b0 90\/01<\/a>, mai abrogata.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Vedi anche le schede:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">n\u00b0 615.\u00a0<\/span><a href=\"https:\/\/oldsite.aipd.it\/aipd_scuola\/iscrizioni-anno-scolastico-2020-2021-cm-2299419\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Iscrizioni anno scolastico 2020-2021 (CM 22994\/19)<\/a><br \/><span style=\"color: #000000;\">n\u00b0 611.\u00a0<\/span><a href=\"https:\/\/oldsite.aipd.it\/aipd_scuola\/le-nuove-norme-sullinclusione-scolastica-quali-sono-gia-applicabili-dlgs-6617\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Le nuove norme sull\u2019inclusione scolastica: quali sono gi\u00e0 applicabili? (DLgs 66\/17)<\/a><br \/><span style=\"color: #000000;\">n\u00b0\u00a0331.<\/span>\u00a0<a href=\"https:\/\/oldsite.aipd.it\/aipd_scuola\/i-contributi-scolastici-sono-volontari-e-detraibili-eppure-molte-scuole-li-fanno-passare-per-obbligatori\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">I contributi scolastici sono volontari (e detraibili) eppure molte scuole li fanno passare per obbligatori<br \/><\/a><span style=\"color: #000000;\">n\u00b0\u00a0372.<\/span>\u00a0<a href=\"https:\/\/oldsite.aipd.it\/aipd_scuola\/chiarimenti-definitivi-sulla-volontarieta-e-detraibilita-dei-contributi-scolastici-note-31212-e-59313\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Chiarimenti definitivi sulla volontariet\u00e0 e detraibilit\u00e0 dei contributi scolastici (Note 312\/12 e 593\/13)<br \/><\/a><span style=\"color: #000000;\">n\u00b0 486.<\/span>\u00a0<a href=\"https:\/\/oldsite.aipd.it\/aipd_scuola\/linclusione-di-alunni-stranieri-adottati-linee-guida-181214\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">L\u2019inclusione di alunni stranieri adottati (Linee guida 18\/12\/14)<\/a><br \/><span style=\"color: #000000;\">n\u00b0 462.<\/span>\u00a0<a href=\"https:\/\/oldsite.aipd.it\/aipd_scuola\/e-legittima-la-permanenza-alla-scuola-dellinfanzia-oltre-il-6-anno-di-eta-nota-54714\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">E\u2019 legittima la permanenza alla scuola dell\u2019infanzia oltre il 6 anno di et\u00e0? (Nota 547\/14)<\/a><br \/><span style=\"color: #000000;\">n\u00b0 285.<\/span>\u00a0<a href=\"https:\/\/oldsite.aipd.it\/aipd_scuola\/riorganizzazione-della-rete-scolastica-e-formazione-delle-classi-a-seguito-della-riforma-gelmini-dpr-8109\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Riorganizzazione della rete scolastica e formazione delle classi a seguito della riforma Gelmini (DPR 81\/09)<\/a><br \/><span style=\"color: #000000;\">n\u00b0 <a href=\"https:\/\/www.aipd.it\/site\/scheda-scuola\/655-interessante-parere-del-consiglio-di-stato-su-iscrizioni-degli-alunni-ultradiciottenni-alle-scuole-secondarie-di-secondo-grado-cds-1331-20\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">655. Interessante parere del Consiglio di Stato su iscrizioni degli alunni ultradiciottenni alle scuole secondarie di secondo grado (CdS 1331\/20)<\/a><\/span><\/p>\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-wide\" \/>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><\/span><span style=\"color: #000000;\"><\/span><span style=\"color: #000000;\"><\/span><\/p>\n<p class=\"has-text-color has-background has-very-light-gray-color wp-block-paragraph\" style=\"background-color: #086c9f;\"><strong>Salvatore Nocera <br \/>Nicola Tagliani <br \/><\/strong>Osservatorio AIPD sull\u2019inclusione scolastica <br \/>Via Fasana, 1\/b <br \/>00195 Roma <br \/>E-mail: <a href=\"mailto:scuola@aipd.it\">scuola@aipd.it<\/a> <br \/><strong>Tel. diretto e Whatsapp: 333\/1826707<\/strong> <br \/>Tel. segreteria AIPD: <strong>351\/7308112 (unico attivo in questo momento di emergenza)<\/strong> &#8211; 06\/3723909 &#8211; 06\/3789.7596-9230-9306<\/p>\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-wide\" \/>\n<\/div><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"template":"","tipo_scheda":[370],"wf_scheda-scuola_folders":[],"class_list":["post-27781","scheda-scuola","type-scheda-scuola","status-publish","hentry","tipo_scheda-scuola_-iscrizioni"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.1 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>676. 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