{"id":35563,"date":"2024-07-18T15:21:22","date_gmt":"2024-07-18T13:21:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aipd.it\/site\/?post_type=scheda-scuola&p=35563"},"modified":"2024-07-18T17:14:20","modified_gmt":"2024-07-18T15:14:20","slug":"711-smartphone-in-classe","status":"publish","type":"scheda-scuola","link":"https:\/\/www.aipd.it\/site\/scheda-scuola\/711-smartphone-in-classe\/","title":{"rendered":"711. Divieto uso smartphone in classe – esonerati gli alunni con disabilit\u00e0"},"content":{"rendered":"

Scheda pubblicata il 18\/07\/2024 <\/b>e aggiornata il 18\/07\/2024<\/strong><\/p>\n

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(Articolo del dott. Salvatore Nocera, pubblicato su La tecnica della scuola<\/a>)<\/p>\n

\u201cE\u2019 giusto aver salvato dal divieto gli alunni con disabilit\u00e0\u201d<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0
Il Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito ha trasmesso la Nota prot. n. U. 0005274 dell\u201911 luglio 2024<\/a> concernente:<\/p>\n

1) il\u00a0divieto dell\u2019uso dello smartphone nelle scuole del primo ciclo;
2) l\u2019utilizzo del registro elettronico. Per correttezza, si riportano due brani significativi relativi a questi argomenti.<\/p>\n

Dopo aver riportato le argomentazioni di molti organismi internazionali sui danni accertati sui bambini e sugli adolescenti dall\u2019uso eccessivo degli smartphone, il MIM cos\u00ec prosegue:\u00a0\u201cAlla luce delle considerazioni che precedono, a tutela del corretto sviluppo della persona e degli apprendimenti, si dispone il divieto di utilizzo in classe del telefono cellulare anche a fini educativi e didattici, per gli alunni della scuola dell\u2019infanzia fino alla secondaria di primo grado, salvo i casi in cui lo stesso sia previsto dal Piano educativo individualizzato o dal Piano didattico personalizzato, come supporto rispettivamente agli alunni con disabilit\u00e0 o con disturbi specifici dell\u2019apprendimento ovvero per documentate\u00a0 e oggettive condizioni personali.
Potranno, invece, essere utilizzati, per fini didattici, altri dispositivi digitali, quali pc e tablet, sotto la guida dei docenti.
Restano fermi, dunque, il ricorso alla didattica digitale e la sua valorizzazione, cos\u00ec come l\u2019impegno a rendere edotti gli studenti sul corretto ed equilibrato uso delle nuove tecnologie, dei telefoni cellulari e dei social e sui relativi rischi, come previsto anche dal DigComp 2.2 le istituzioni scolastiche del primo ciclo di istruzione provvederanno, pertanto, ad aggiornare i propri regolamenti e il patto di corresponsabilit\u00e0 educativa, anche prevedendo, nella scuola secondaria di primo grado, specifiche sanzioni disciplinari per gli alunni che dovessero contravvenire al divieto di utilizzo in classe dello smartphone\u201d.
Si affianca all\u2019utilizzo del Registro Elettronico da parte dei docenti per l\u2019assegnazione dei compiti l\u2019uso del diario cartaceo personale come segue: \u201cAl fine di sostenere, fin dai primi anni della scuola primaria e proseguendo nella scuola secondaria di primo grado, lo sviluppo della responsabilit\u00e0 degli alunni nella gestione dei propri compiti dosando, al contempo, il ricorso alla tecnologia, si raccomanda di accompagnare la notazione sul registro elettronico delle attivit\u00e0 da svolgere a casa con la notazione giornaliera su diari\/agende personali\u201d.<\/p>\n

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OSSERVAZIONI<\/strong><\/span><\/h4>\n

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Quanto ai telefonini in classe:<\/p>\n

a) Se il divieto dell\u2019uso dello smartphone fosse esteso all\u2019uso in classe di tutti i supporti elettronici, come sembrava prima della pubblicazione della circolare, sarebbero state fondate le giuste critiche di anacronismo al provvedimento.
b) \u00c8 per\u00f2 legalmente corretto aver previsto il diritto all\u2019uso di tutti gli strumenti elettronici necessari per l\u2019inclusione scolastica indicati nel PEI (Piano Educativo Individualizzato) degli alunni con disabilit\u00e0, nel PDP (Progetto Didattico Personalizzato) di quelli con DSA (Disturbi specifici dell\u2019apprendimento) e nel PDP di quelli dichiarati con ulteriori BES (Bisogni educativi speciali).
c) Tuttavia, saggiamente la circolare consente l\u2019uso del tablet e del pc sotto la guida dei docenti. Ci\u00f2 per non arrestare il progetto di digitalizzazione delle scuole che sarebbe da considerare inattuale ed oscurantista.
d) Viene disposto inoltre che vi sia un accompagnamento educativo da parte dei docenti sull\u2019uso delle tecnologie consentite. Ci\u00f2 \u00e8 decisamente importante nella logica della scuola che non si limita solo ad istruire ma anche ad educare. Sorge per\u00f2 la domanda: sono attualmente tutti i docenti preparati per svolgere efficacemente questo importantissimo compito educativo, i cui effetti si debbono prolungare fuori della scuola quando gli alunni sono privi di controllo? e) Le sanzioni disciplinari previste per i bambini di scuola primaria e gli alunni di scuola media sembrano in contrasto con la disposizione sul compito educativo dei docenti. Specie a quell\u2019et\u00e0 \u201ceducare \u00e8 molto pi\u00f9 efficace che punire\u201d. Quanto al ritorno dell\u2019annotazione dei compiti sul diario personale cartaceo, questa disposizione non sembra eccessiva e anacronistica, dal momento che purtroppo le prove Invalsi addirittura per le scuole superiori rilevano come un\u2019alta percentuale di studenti e studentesse hanno difficolt\u00e0 a scrivere a mano ed a comprendere agevolmente il contenuto dei testi scritti in lingua italiana. <\/span><\/p>\n

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\u00a0<\/span><\/p>\n

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Salvatore Nocera Andrea Sinno <\/strong>Osservatorio AIPD sull\u2019inclusione scolastica
E-mail: scuola@aipd.it<\/a> Cel. diretto e Whatsapp: 333\/1826708<\/strong> Cel. segreteria AIPD Nazionale: 351\/7308112<\/p>\n

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