{"id":35894,"date":"2024-10-03T12:56:05","date_gmt":"2024-10-03T10:56:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aipd.it\/site\/?post_type=scheda-scuola&#038;p=35894"},"modified":"2024-10-03T12:58:41","modified_gmt":"2024-10-03T10:58:41","slug":"714-mansioni-dei-collaboratori-scolastici-a-seguito-del-nuovo-ccnl","status":"publish","type":"scheda-scuola","link":"https:\/\/www.aipd.it\/site\/scheda-scuola\/714-mansioni-dei-collaboratori-scolastici-a-seguito-del-nuovo-ccnl\/","title":{"rendered":"714. Mansioni dei collaboratori scolastici a seguito del nuovo CCNL"},"content":{"rendered":"<div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"background-color: rgba(255,255,255,0);background-position: center center;background-repeat: no-repeat;padding-top:0px;padding-right:0px;padding-bottom:0px;padding-left:0px;margin-bottom: 0px;margin-top: 0px;border-width: 0px 0px 0px 0px;border-color:#eae9e9;border-style:solid;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-0 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-one-full fusion-column-first fusion-column-last\" style=\"margin-top:0px;margin-bottom:0px;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-column-wrapper-legacy\" style=\"background-position:left top;background-repeat:no-repeat;-webkit-background-size:cover;-moz-background-size:cover;-o-background-size:cover;background-size:cover;padding: 0px 0px 0px 0px;\"><div class=\"fusion-text fusion-text-1\"><p class=\"has-text-color has-background has-very-light-gray-color wp-block-paragraph\" style=\"background-color: #086c9f;\">Scheda pubblicata il <b>3\/10\/2024<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c8 stato sottoscritto nel maggio scorso il CCNL per il comparto scuola, che comprende quindi anche i compiti dei collaboratori scolastici. Il CCNL in verit\u00e0 riguarda l\u2019approvazione del contratto per il biennio 2019-2021, approvato con molto ritardo. L\u2019articolo 54 riguarda il compito di assistenza per gli alunni con disabilit\u00e0. Viene confermato quanto \u00e8 gi\u00e0 in vigore dal CCNL del 2003-2006, e cio\u00e8 che tutti i collaboratori scolastici hanno istituzionalmente come mansionario ordinario, anche il compito di accompagnare gli alunni con disabilit\u00e0 dall\u2019ingresso della scuola nei locali sino alle aule di loro spettanza e di riaccompagnarli sino all\u2019uscita delle scuole. Tale compito viene esteso anche alla nuova figura dell\u2019operatore scolastico. Per l\u2019assistenza igienica, trattandosi di compito specialistico che richiede particolare attenzione e responsabilit\u00e0, il dirigente scolastico deve assegnare uno specifico incarico. Per tale assistenza, il collaboratore scolastico deve frequentare un corso di aggiornamento di almeno 40 ore a spese dell\u2019ufficio scolastico regionale. Al termine di tale corso, il collaboratore assume qualifica superiore ed, a seguito della contrattazione decentrata di istituto, riceve un aumento di circa 100 euro annui a spese del fondo di istituto, che in base ad una sequenza negoziale del 2007, entra nella base pensionabile e permane per il resto della carriera, anche se i collaboratori non hanno ulteriori incarichi specifici di assistenza igienica agli alunni con disabilit\u00e0. Il CCNL del 2019-2021 ha approvato un ulteriore aumento forfettario per tale incarico di 100 euro annui, sempre a carico del fondo di istituto. L\u2019articolo 54 del CCNL, richiama indirettamente l&#8217;art.47 commi 1 e 2 del CCNL del 2007, il quale, indirettamente, richiama gli articoli 47 e 48 e tabella A del CCNL del 24\/07\/2003. Da qui, richiama il comma 1 dell&#8217;art. 50 CCNL settembre 1999, che richiama l\u2019art.36 comma 4 del CCNL 26 maggio 1999. Per\u00f2, l\u2019art. 50 comma 3 del CCNI settembre 1999, prevede che a livello di contrattazione provinciale debba essere garantita almeno una funzione aggiuntiva per i collaboratori scolastici. Mentre il d.lgs. 66 del 2017, all\u2019art. 3, prevede che per l\u2019assistenza igienica agli alunni con disabilit\u00e0 debba essere rispettato il loro genere. Pertanto alle condizioni attuali, il minimo dovrebbe essere di almeno due funzioni aggiuntive a due collaboratori scolastici di genere diverso.<\/p>\n<hr \/>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><\/span><\/p>\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>OSSERVAZIONI<\/strong><\/span><\/h4>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><\/span><\/p>\n<ol>\n<li>Dal momento che in molte scuole sono presenti pi\u00f9 alunni con disabilit\u00e0 che necessitano di assistenza igienica, qualora il numero di collaboratori e collaboratrici assegnati a tali scuole non sia sufficiente a colmare il fabbisogno \u00e8 da ritenere che il dirigente scolastico debba richiedere un aumento in organico di fatto di un numero di unit\u00e0 in pi\u00f9 di collaboratori e collaboratrici scolastiche, con incremento corrispondente del fondo di istituto per l\u2019indennit\u00e0 speciale loro spettante.<\/li>\n<\/ol>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tale norma era contenuta in tutte le ordinanze sull\u2019organico di fatto sino a qualche anno fa. Negli ultimi anni, per\u00f2, tale norma non compare. \u00c8 da ritenere che essa sia ormai divenuta \u201ca regime\u201d, non essendo necessario pi\u00f9 riprodurla ma in caso contrario, bisognerebbe supporre che i dirigenti scolastici non possano pi\u00f9 chiedere un adeguamento del numero di collaboratori e collaboratrici scolastiche al numero degli alunni con disabilit\u00e0. Se cos\u00ec fosse, ci troveremmo di fronte ad una palese discriminazione normata ai sensi della L. n. 67\/2006, salvo ogni maggiore responsabilit\u00e0 per il reato di \u201cinterruzione di un pubblico servizio\u201d gravante sui soggetti responsabili dell\u2019amministrazione scolastica sia a livello periferico (in caso di mancata richiesta) che regionale o centrale (in caso di mancata concessione).<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li>Da pi\u00f9 parti viene denunciato il fatto che non si tengono pi\u00f9, o con la frequenza di una volta, da parte degli uffici scolastici regionali i corsi di aggiornamento di 40 ore necessari per la formazione dei collaboratori scolastici che danno diritto all\u2019aumento di stipendio.<\/li>\n<\/ol>\n<p>C\u2019\u00e8 da chiedersi quale ne sia la causa, se per mancata assegnazione dei fondi agli uffici scolastici regionali o per inerzia dei dirigenti scolastici nel richiederne l\u2019effettuazione. Ci si augura che su questi quesiti intervengano chiarimenti da parte della amministrazione scolastica e dell\u2019ARAN (Agenzia rappresentanza negoziale delle Pubbliche Amministrazioni), che hanno stipulato il CCNL 2019-2021, e da parte dei contratti integrativi sia a livello nazionale che di singole scuole. <span style=\"color: #000000;\"><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-wide\" \/>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><\/span><span style=\"color: #000000;\"><\/span><span style=\"color: #000000;\"><\/span><\/p>\n<p class=\"has-text-color has-background has-very-light-gray-color wp-block-paragraph\" style=\"background-color: #086c9f;\"><strong>Salvatore Nocera Andrea Sinno <\/strong>Osservatorio AIPD sull\u2019inclusione scolastica E-mail: <a href=\"mailto:scuola@aipd.it\">scuola@aipd.it<\/a> <strong>Cel. diretto e Whatsapp: 333\/1826708<\/strong> Cel. segreteria AIPD Nazionale: 351\/7308112<\/p>\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-wide\" \/>\n<\/div><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"template":"","tipo_scheda":[],"wf_scheda-scuola_folders":[],"class_list":["post-35894","scheda-scuola","type-scheda-scuola","status-publish","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.1 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>714. 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