{"id":36597,"date":"2018-04-20T14:53:16","date_gmt":"2018-04-20T12:53:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aipd.it\/site\/?post_type=scheda-scuola&p=36597"},"modified":"2024-11-15T14:55:33","modified_gmt":"2024-11-15T13:55:33","slug":"572-la-scuola-deve-garantire-listruzione-domiciliare-per-tutte-le-ore-di-sostegno-previste-dal-pei-tribunale-roma-17-4-e-2-8-2018","status":"publish","type":"scheda-scuola","link":"https:\/\/www.aipd.it\/site\/scheda-scuola\/572-la-scuola-deve-garantire-listruzione-domiciliare-per-tutte-le-ore-di-sostegno-previste-dal-pei-tribunale-roma-17-4-e-2-8-2018\/","title":{"rendered":"572. La scuola deve garantire l\u2019istruzione domiciliare per tutte le ore di sostegno previste dal PEI (Tribunale Roma 17\/4 e 2\/8 2018)"},"content":{"rendered":"

Scheda pubblicata il 20\/04\/2018 <\/b>e aggiornata il 21\/10\/2019<\/strong><\/p>\n

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Diffondiamo un\u00a0comunicato stampa della FIRST<\/a>\u00a0e un\u00a0articolo di superando.it<\/a>\u00a0di commento ad un\u00a0\u00a0provvedimento del Tribunale di Roma<\/a>\u00a0che il 17 aprile 2018 ha sancito che\u00a0la scuola deve garantire la massima tutela per gli alunni impossibilitati a frequentare la scuola per motivi di salute<\/strong>, attivando l’istruzione domiciliare per tutte le ore di sostengo previste dal PEI<\/strong>. Il provvedimento d’urgenza \u00e8 poi stato\u00a0confermato definitivamente\u00a0dall’Ordinanza del\u00a02 agosto 2018<\/a>.<\/p>\n

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Fonte:\u00a0https:\/\/firstfederazione65.it\/2018\/04\/19\/il-docente-di-sostegno-deve-recarsi-a-casa-dellalunno-con-disabilita-grave-per-garantire-le-ore-di-sostegno-per-tutto-il-periodo-indicato-nel-pei\/#more-696<\/a><\/p>\n

\u201cIL DOCENTE DI SOSTEGNO DEVE RECARSI A CASA DELL\u2019ALUNNO CON DISABILIT\u00c0 GRAVE PER GARANTIRE LE ORE DI SOSTEGNO PER TUTTO IL PERIODO INDICATO NEL PEI\u201d.<\/h3>\n

Tale fondamentale principio \u00e8 stato affermato dal Tribunale di Roma che si \u00e8 pronunciato in via d\u2019urgenza con provvedimento del 17.04.2018. Il caso: i genitori del piccolo alunno affetto da una malattia rara collegata ad una malattia grave immunitaria, con disabilit\u00e0 grave, richiedevano ad una scuola di Roma la possibilit\u00e0 che i docenti di sostegno assegnati all\u2019alunno per 18 ore settimanali svolgessero il loro lavoro presso l\u2019abitazione del bambino in modo da consentirgli i collegamenti tramite web cam e assisterlo al fine di garantire il suo diritto allo studio e all\u2019istruzione. La scuola, sulla scorta della circolare del MIUR Regione Lazio n.\u00a032987\/2017<\/a>, predisponeva invece un progetto di scuola domiciliare prevedendo che i docenti potessero assistere a domicilio l\u2019alunno, solo per 6\/7 ore settimanali, di fatto, annullando ogni diritto del piccolo e garantendo una tutela minima. I genitori, sfiduciati, rivolgevano numerosi appelli e missive scritte, anche indirizzate al MIUR regionale e la stessa scuola richiedeva un intervento del MIUR Nazionale, ma con esito totalmente negativo. Stanchi e scoraggiati da una situazione per loro impossibile da gestire, nel mese di marzo si rivolgevano alla FIRST (Federazione Italiana Rete Sostegno E Tutela diritti delle persone con disabilita\u2019), tramite lo sportello \u201c Dillo alla FIRST\u201d. Esaminato il caso, si provvedeva a depositare un ricorso in via d\u2019 urgenza al Tribunale Civile di Roma, dove si denunciava il comportamento discriminatorio e la lesione del diritto fondamentale del minore allo studio e all\u2019istruzione. In data 17.04.2018, il Tribunale di Roma si pronunciava accogliendo integralmente il ricorso dei genitori, stabilendo un principio giuridico che assume, per la sua portata, una valenza nazionale e che di fatto rende illegittime le circolari del MIUR che tendono a restringere il diritto degli alunni che hanno bisogno della domiciliarit\u00e0 in applicazione del criterio \u201c di minima tutela\u201d, laddove invece il Tribunale stesso, dopo avere ricordato la natura dei diritti fondamentali in gioco, ha applicato il giusto ed effettivo principio \u201c della massima tutela possibile\u201d.<\/p>\n

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Fonte:\u00a0www.superando.it\/2018\/04\/19\/non-la-minima-ma-la-massima-tutela-per-gli-alunni-con-disabilita\/<\/a><\/p>\n

Non la minima, ma la massima tutela per gli alunni con disabilit\u00e0<\/h3>\n
Cos\u00ec ha deciso nei giorni scorsi il Tribunale Civile di Roma, accogliendo integralmente il ricorso dei genitori di un bimbo con grave disabilit\u00e0, i quali avevano chiesto a una scuola di Roma la possibilit\u00e0 che i docenti di sostegno assegnati al figlio per diciotto ore settimanali svolgessero il loro lavoro a domicilio. Sulla scorta per\u00f2 di una Circolare dell\u2019Ufficio Scolastico Regionale del Lazio, la scuola aveva previsto solo sei-sette ore settimanali, garantendo cos\u00ec al bimbo una tutela minima. A segnalare il caso \u00e8\u00a0FIRST<\/strong>, la Federazione Italiana Rete Sostegno e Tutela dei diritti delle persone con disabilit\u00e0, che spiega come i genitori di un\u00a0bimbo con grave disabilit\u00e0<\/strong>, affetto da una patologia rara, collegata a una grave malattia immunitaria, avessero chiesto a una scuola di Roma la possibilit\u00e0 che i docenti di sostegno assegnati all\u2019alunno per diciotto ore settimanali svolgessero il loro lavoro\u00a0presso l\u2019abitazione del figlio<\/strong>, in modo da consentirgli i collegamenti tramite webcam e da assisterlo garantendogli il diritto allo studio e all\u2019istruzione. Sulla scorta per\u00f2 di una Circolare dell\u2019Ufficio Scolastico Regionale del Lazio (Protocollo\u00a0n. 32987 del 15 novembre 2017<\/a>), la scuola aveva deciso di predisporre s\u00ec un progetto di scuola domiciliare, prevedendo tuttavia che i docenti potessero assistere a domicilio l\u2019alunno solo per\u00a0sei-sette ore settimanali<\/strong>, garantendo cos\u00ec al bimbo una tutela minima. \u00abA quel punto i genitori \u2013 spiegano dalla Federazione FIRST \u2013 sfiduciati per non avere ricevuto alcuna risposta ai loro appelli dall\u2019Ufficio Scolastico Regionale, cos\u00ec come nessuna risposta \u00e8 arrivata alla scuola da parte del Ministero, si sono rivolti al nostro sportello\u00a0Dillo alla FIRST<\/em>, che ha depositato un\u00a0ricorso in via d\u2019urgenza<\/strong>\u00a0al\u00a0Tribunale Civile di Roma<\/strong>, denunciando il comportamento discriminatorio e la lesione del diritto fondamentale del minore allo studio e all\u2019istruzione\u00bb. Qualche giorno fa, dunque, esattamente il 17 aprile, lo stesso Tribunale di Roma si \u00e8 pronunciato sul caso,\u00a0accogliendo integralmente il ricorso dei genitori<\/strong>\u00a0del bambino, \u00abstabilendo cos\u00ec un principio giuridico \u2013 a parere di FIRST \u2013 che per la sua portata assume una valenza nazionale e che di fatto rende illegittime quelle Circolari del Ministero che\u00a0tendono a restringere<\/strong>\u00a0il diritto degli alunni che necessitano della domiciliarit\u00e0, applicando il criterio \u201c di minima tutela\u201d. Il Tribunale stesso, invece, dopo avere ricordato la natura dei diritti fondamentali in gioco, ha applicato il giusto ed effettivo principio della\u00a0\u201cmassima tutela possibile\u201d<\/strong>\u00bb. \u00abSiamo felici \u2013 concludono dalla Federazione \u2013 di aver potuto contribuire a garantire il diritto allo studio e all\u2019istruzione del piccolo alunno, di avere dato un po\u2019 di serenit\u00e0 a una famiglia molto provata dalla circostanza e di avere contribuito alla costruzione di provvedimenti e misure che\u00a0tutelino effettivamente le persone con disabilit\u00e0<\/strong>, in applicazione della nostra mission, ovvero la ricerca della massima tutela possibile delle persone con disabilit\u00e0, siano esse minorenni o maggiorenni\u00bb.\u00a0(S.B.)<\/em><\/p>\n
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Vedi anche la scheda n\u00b0\u00a0571.\u00a0La circolare dell\u2019USR del Lazio sull\u2019istruzione domiciliare (Nota 32987\/17)<\/a><\/div>\n

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Salvatore Nocera Andrea Sinno <\/strong>Osservatorio AIPD sull\u2019inclusione scolastica E-mail: scuola@aipd.it<\/a> Cel. diretto e Whatsapp: 333\/1826708<\/strong> Cel. segreteria AIPD Nazionale: 351\/7308112<\/p>\n

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