{"id":36689,"date":"2017-04-15T09:41:41","date_gmt":"2017-04-15T07:41:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aipd.it\/site\/?post_type=scheda-scuola&#038;p=36689"},"modified":"2024-11-16T09:43:04","modified_gmt":"2024-11-16T08:43:04","slug":"551-riconosciuto-il-diritto-alla-continuita-didattica-trib-livorno-30-1-17","status":"publish","type":"scheda-scuola","link":"https:\/\/www.aipd.it\/site\/scheda-scuola\/551-riconosciuto-il-diritto-alla-continuita-didattica-trib-livorno-30-1-17\/","title":{"rendered":"551. Riconosciuto il diritto alla continuit\u00e0 didattica (Trib. 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Ma\u00a0<strong>questa visione puramente quantitativa non realizza il diritto all\u2019inclusione didattica<\/strong>\u00a0che deve invece avere il valore della\u00a0<strong>qualit\u00e0, costituita<\/strong>, in questo caso,\u00a0<strong>dalla continuit\u00e0 con lo stesso docente<\/strong>\u00a0che consente una crescita psicologica, educativa e di apprendimento dell\u2019alunno, che viene\u00a0<strong>profondamente alterata dalle continue interruzioni per il susseguirsi di diversi docenti.<\/strong><\/p>\n<p>La rivista Tuttoscuola ha documentato come circa il 40% degli alunni con disabilit\u00e0 italiani quest\u2019anno ha cambiato docente per il sostegno pi\u00f9 volte nei primi mesi di scuola (vedi scheda n\u00b0 545.\u00a0<a href=\"http:\/\/aipd.it\/aipd_scuola\/la-iattura-della-discontinuita-didattica-nella-s-20162017-dossier-tuttoscuola-com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">La iattura della discontinuit\u00e0 didattica nell\u2019a.s. 2016\/2017 (Dossier Tuttoscuola.com)<\/a>).<\/p>\n<p>Questa situazione\u00a0 \u00e8 intollerabile, dal momento che\u00a0<strong>esistono norme legislative che garantiscono il diritto alla continuit\u00e0<\/strong>\u00a0<strong>didattica<\/strong>\u00a0che vengono\u00a0<strong>regolarmente disattese dall\u2019Amministrazione scolastica<\/strong>\u00a0per la presenza di norme amministrative che, a causa dei ritardi nell\u2019assegnazione di docenti alle classi fin dall\u2019inizio dell\u2019anno scolastico, prevedono prima la nomina di supplenti in attesa dell\u2019avente diritto e poi, dopo il susseguirsi di pi\u00f9 supplenti, la nomina dell\u2019avente diritto.<\/p>\n<p>Il Tribunale ha riconosciuto in\u00a0<strong>questo comportamento puramente burocratico dell\u2019Amministrazione, una discriminazione ai danni dell\u2019alunno<\/strong>\u00a0ed ha ordinato all\u2019Amministrazione di assegnare da subito un docente definitivo, riservandosi al termine del procedimento di merito, di condannare l\u2019Amministrazione al risarcimento dei danni anche non patrimoniali per la sofferenza subita dall\u2019alunno a causa di tale discriminazione.<\/p>\n<p>La normativa della\u00a0<a href=\"http:\/\/www.normattiva.it\/uri-res\/N2Ls?urn:nir:stato:legge:2006-03-01;67!vig=\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">l. n\u00b0 67\/06<\/a>\u00a0sulla non discriminazione per le persone con disabilit\u00e0, sino ad oggi in campo scolastico era stata utilizzata solo per lo scarso numero di ore di sostegno e qui si era ancora nel campo di una valutazione della discriminazione dovuta a situazioni quantitative.\u00a0<strong>Questa volta\u00a0 invece il tribunale ha dato alla discriminazione finalmente anche un valore qualitativo<\/strong>\u00a0della mancata o insufficiente inclusione.<\/p>\n<p>E\u00a0<strong>si spera che questo orientamento si diffonda<\/strong>\u00a0e formi definitivamente giurisprudenza consolidata.<\/p>\n<p>A ci\u00f2 dovrebbe contribuire anche una\u00a0<strong>nuova norma che sembra essere stata recepita<\/strong>\u00a0nell\u2019emanando decreto sull\u2019inclusione scolastica applicativo della riforma sulla &#8220;buona scuola&#8221; (vedi\u00a0<a href=\"http:\/\/aipd.it\/decreti-delegati-sulla-buona-scuola-il-consiglio-dei-ministri-approva-i-testi\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">news AIPD<\/a>), laddove si stabilirebbe che, onde evitare tali discriminazioni, si debba\u00a0<strong>applicare il disposto dell\u2019<a href=\"http:\/\/www.normattiva.it\/atto\/caricaDettaglioAtto?atto.dataPubblicazioneGazzetta=1994-05-19&amp;atto.codiceRedazionale=094G0291&amp;currentPage=1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">art. 461 del T.U.<\/a><\/strong>, approvato con\u00a0<a href=\"http:\/\/www.normattiva.it\/uri-res\/N2Ls?urn:nir:stato:decreto.legislativo:1994-04-16;297!vig=\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">D.lgs n\u00b0 297\/94<\/a>, secondo il quale\u00a0<strong>un docente non pu\u00f2 essere spostato di sede dopo 20 giorni dall\u2019inizio delle lezioni<\/strong>, cio\u00e8 il 6 ottobre.<\/p>\n<p>Tale norma esiste da tempo, ma sino ad oggi era stata applicata solo su richiesta dei docenti; da ora in poi, se verr\u00e0 effettivamente contenuta nell\u2019emanando decreto, essa\u00a0<strong>sar\u00e0 invocabile anche dalle famiglie a difesa del diritto alla continuit\u00e0 didattica dei propri figli<\/strong>.<\/p>\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-wide\" \/>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><\/span><span style=\"color: #000000;\"><\/span><span style=\"color: #000000;\"><\/span><\/p>\n<p class=\"has-text-color has-background has-very-light-gray-color wp-block-paragraph\" style=\"background-color: #086c9f;\"><strong>Salvatore Nocera\nAndrea Sinno\n<\/strong>Osservatorio AIPD sull\u2019inclusione scolastica\nE-mail: <a href=\"mailto:scuola@aipd.it\">scuola@aipd.it<\/a>\n<strong>Cel. diretto e Whatsapp: 333\/1826708<\/strong>\nCel. segreteria AIPD Nazionale: 351\/7308112<\/p>\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-wide\" \/>\n<\/div><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"template":"","tipo_scheda":[361],"wf_scheda-scuola_folders":[],"class_list":["post-36689","scheda-scuola","type-scheda-scuola","status-publish","hentry","tipo_scheda-scuola_-continuita-educativa"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.1 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>551. 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