{"id":36705,"date":"2011-06-06T12:00:24","date_gmt":"2011-06-06T10:00:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aipd.it\/site\/?post_type=scheda-scuola&#038;p=36705"},"modified":"2024-11-17T12:02:28","modified_gmt":"2024-11-17T11:02:28","slug":"338-usr-lazio-per-le-deroghe-di-sostegno-nota-13353-11","status":"publish","type":"scheda-scuola","link":"https:\/\/www.aipd.it\/site\/scheda-scuola\/338-usr-lazio-per-le-deroghe-di-sostegno-nota-13353-11\/","title":{"rendered":"338. USR Lazio per le deroghe di sostegno (Nota 13353\/11)"},"content":{"rendered":"<div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"background-color: rgba(255,255,255,0);background-position: center center;background-repeat: no-repeat;padding-top:0px;padding-right:0px;padding-bottom:0px;padding-left:0px;margin-bottom: 0px;margin-top: 0px;border-width: 0px 0px 0px 0px;border-color:#eae9e9;border-style:solid;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-0 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-one-full fusion-column-first fusion-column-last\" style=\"margin-top:0px;margin-bottom:0px;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-column-wrapper-legacy\" style=\"background-position:left top;background-repeat:no-repeat;-webkit-background-size:cover;-moz-background-size:cover;-o-background-size:cover;background-size:cover;padding: 0px 0px 0px 0px;\"><div class=\"fusion-text fusion-text-1\"><p class=\"has-text-color has-background has-very-light-gray-color wp-block-paragraph\" style=\"background-color: #086c9f;\">Scheda pubblicata il <b>6\/06\/2022 <\/b>e aggiornata il <strong>8\/10\/2014<\/strong><\/p>\n<hr \/>\n<p>L&#8217;USR del Lazio ha pubblicato la\u00a0<a href=\"http:\/\/www.usrlazioistruzione.it\/portaldata\/UserFiles\/File\/Documenti\/circolari\/nota_prot_13353_2011_e_allegati.zip\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Nota prot. 13353 del 16 maggio 2011<\/a>\u00a0relativa alle deroghe per il sostegno.<\/p>\n<hr size=\"2\" width=\"100%\" \/>\n<p><strong>OSSERVAZIONI<\/strong><\/p>\n<p>La\u00a0<a href=\"http:\/\/www.usrlazioistruzione.it\/portaldata\/UserFiles\/File\/Documenti\/circolari\/nota_prot_13353_2011_e_allegati.zip\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Nota<\/a>\u00a0rispecchia analoghe circolari di altri Uffici scolastici o comunque loro prassi.\nE&#8217; importante perch\u00e9 consente le operazioni necessarie, ancor prima che venga emanata la circolare ministeriale sugli organici di fatto, che di solito esce a Giugno.<\/p>\n<div align=\"justify\">Leggendo il primo periodo sembrerebbe che le nuove richieste di ore in pi\u00f9, rispetto all\u2019organico di diritto, riguardino solo le nuove iscrizioni, le nuove certificazioni, i trasferimenti di alunni, etc.\nPer\u00f2 leggendo pi\u00f9 oltre si nota che\u00a0<strong>si fa espresso riferimento alle \u201cderoghe\u201d<\/strong>\u00a0reintrodotte dalla\u00a0<a href=\"http:\/\/www.edscuola.eu\/wordpress\/?p=2480\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Sentenza n\u00b0 80\/10 della Corte Costituzionale<\/a>\u00a0e si invitano i Dirigenti scolastici a segnalare tutti i casi di gravi disabilit\u00e0 con particolare riferimento ai casi di autismo, disturbi di personalit\u00e0 e di minorazioni della vista e dell\u2019udito.<\/div>\n<p>Sembra opportuno far presente che non sono menzionati i casi di\u00a0<strong>alunni con sindrome di Down<\/strong>\u00a0che sono\u00a0<strong>considerati in situazione di gravit\u00e0<\/strong>\u00a0in forza della\u00a0<a href=\"http:\/\/www.camera.it\/parlam\/leggi\/02289l.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">L. n\u00b0 289\/02<\/a>\u00a0art. 93 comma 4 e che\u00a0<strong>quindi vanno di diritto inseriti nell\u2019elenco<\/strong>\u00a0esemplificativo indicato nella Circolare.<\/p>\n<p>\u00c8 ancora da far presente che, sempre in organico di fatto,\u00a0<strong>vanno sdoppiate o ridotte di numero le prime classi\u00a0<\/strong>con alunni con disabilit\u00e0 che non possono superare il numero di 20 alunni in forza dell\u2019art. 5 comma 2\u00a0<a href=\"http:\/\/www.edscuola.it\/archivio\/norme\/programmi\/riorgrete_scolastica.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">DPR n\u00b0 81\/09<\/a>, aumentabile a 22 in forza dell\u2019art. 4 dello stesso DPR.\nQuanto alle classi successive alla prima, occorre rispettare la logica dell\u2019art. 5 comma 2 citato, in caso di accorpamento di pi\u00f9 classi con pochi alunni ciascuna.<\/p>\n<p>\u00c8 ancora da far presente che\u00a0<strong>non possono essere nella stessa classe pi\u00f9 di due alunni con disabilit\u00e0\u00a0<\/strong>in forza delle\u00a0<a href=\"http:\/\/www.istruzione.it\/web\/istruzione\/prot4274_09\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Linee-guida ministeriali del 4 Agosto 2009 trasmesse con Nota prot. n\u00b0 4274<\/a>\u00a0e che in caso di presenza di alunni certificati con gravit\u00e0 la classe deve fermarsi a 20 alunni in forza della\u00a0<a href=\"http:\/\/www.edscuola.eu\/wordpress\/?wpfb_dl=484\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">C.M. n\u00b0 21\/11<\/a>.<\/p>\n<p>\u00c8 infine da tener presente che le Associazioni hanno sempre insistito sul fatto che, sino a quando non sar\u00e0 prevista per i docenti curricolari una\u00a0<strong>formazione iniziale ed in servizio obbligatorie sulla didattica dell\u2019inclusione<\/strong>, i genitori si vedranno costretti a chiedere sempre pi\u00f9 ore di sostegno, dal momento che in loro mancanza, normalmente, specie in scuola secondaria, i propri figlioli rimangono senza presa in carico didattica da parte dei docenti curricolari e quindi abbandonati a se stessi o mandati fuori della classe con assistenti e, talora, anche con i collaboratori scolastici.<\/p>\n<p>Pertanto\u00a0<strong>i genitori<\/strong>, proprio per collaborare con l\u2019Amministrazione scolastica al fine di evitare ricorsi al TAR (nei quali l\u2019Amministrazione \u00e8 risultata sempre perdente)\u00a0<strong>dovranno far presente ai Dirigenti scolastici<\/strong>, anche per iscritto, di\u00a0<strong>segnalare anche i casi di gravit\u00e0 non espressamente indicati nella\u00a0<\/strong><strong><a href=\"http:\/\/www.usrlazioistruzione.it\/portaldata\/UserFiles\/File\/Documenti\/circolari\/nota_prot_13353_2011_e_allegati.zip\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Nota<\/a><\/strong>\u00a0ed il numero massimo degli alunni consentito nelle classi in cui sono presenti alunni certificati con gravit\u00e0,\u00a0<strong>richiedendo le necessarie ore in \u201cderoga\u201d<\/strong>, secondo \u201cle effettive esigenze \u201c di cui all\u2019art. 1 comma 605 lettera b) della\u00a0<a href=\"http:\/\/www.edscuola.it\/archivio\/norme\/leggi\/fin2007.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">L. n\u00b0 296\/06<\/a>, nonch\u00e9 le\u00a0<strong>ore di assistenza<\/strong>\u00a0per l\u2019autonomia e la comunicazione agli enti locali, secondo quanto espressamente stabilito nella\u00a0<a href=\"http:\/\/www.edscuola.eu\/wordpress\/?wpfb_dl=290\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">L. n\u00b0 122\/10<\/a>\u00a0agli art. 9 comma 15 e art. 10 comma 5.<\/p>\n<p>Gli stessi\u00a0<strong>genitori<\/strong>,\u00a0<strong>a fine Luglio<\/strong>, quando l\u2019Ufficio scolastico comunica i posti di sostegno effettivamente assegnati ad ogni scuola, dovranno\u00a0<strong>chiedere ai Dirigenti scolastici<\/strong>\u00a0che vengano comunicate loro per iscritto\u00a0<strong>le ore effettivamente assegnate al proprio figlio<\/strong>, per poter verificare se esse rispondono alle \u201ceffettive esigenze\u201d o se debbono farsele assegnare dai TAR.<\/p>\n<p>Dovranno inoltre chiedere al Dirigente Scolastico che venga comunicato per iscritto il\u00a0<strong>numero di alunni delle singole classi<\/strong>\u00a0ed il\u00a0<strong>numero di alunni con disabilit\u00e0 presenti in ciascuna<\/strong>\u00a0di esse invitando il Dirigente ad insistere per lo sdoppiamento o per la distribuzione in altre classi qualora il numero degli alunni nelle classi frequentate da student con disabilit\u00e0 superi quello di 20 o al massimo di 22.<\/p>\n<p>\u00c8 da tener presente che\u00a0<strong>dopo il 31 di agosto la composizione delle classi non pu\u00f2 essere pi\u00f9 modificata\u00a0<\/strong>(L. n\u00b0 331\/01 e da ultimo anche lo schema di Regolamento sull\u2019organico di diritto trasmesso con la\u00a0<a href=\"http:\/\/www.edscuola.eu\/wordpress\/?wpfb_dl=484\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">C.M. n\u00b0 21\/11<\/a>). Pertanto o i Dirigenti ottengo gli sdoppiamenti entro tale data o i genitori che lo vogliano debbono proporre\u00a0<strong>ricorso al TAR sempre non oltre tale data<\/strong>.<\/p>\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-wide\" \/>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><\/span><span style=\"color: #000000;\"><\/span><span style=\"color: #000000;\"><\/span><\/p>\n<p class=\"has-text-color has-background has-very-light-gray-color wp-block-paragraph\" style=\"background-color: #086c9f;\"><strong>Salvatore Nocera\nAndrea Sinno\n<\/strong>Osservatorio AIPD sull\u2019inclusione scolastica\nE-mail: <a href=\"mailto:scuola@aipd.it\">scuola@aipd.it<\/a>\n<strong>Cel. diretto e Whatsapp: 333\/1826708<\/strong>\nCel. segreteria AIPD Nazionale: 351\/7308112<\/p>\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-wide\" \/>\n<\/div><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"template":"","tipo_scheda":[313,422,371],"wf_scheda-scuola_folders":[],"class_list":["post-36705","scheda-scuola","type-scheda-scuola","status-publish","hentry","tipo_scheda-scuola_-insegnanti-per-il-sostegno","tipo_scheda-scuola_-normativa-regionale","tipo_scheda-scuola_-numerosita-delle-classi"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.1 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>338. 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