{"id":37746,"date":"2014-04-30T14:04:08","date_gmt":"2014-04-30T12:04:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aipd.it\/site\/?post_type=scheda-scuola&#038;p=37746"},"modified":"2025-04-24T14:18:14","modified_gmt":"2025-04-24T12:18:14","slug":"470-alunni-stranieri-con-disabilita-o-altri-bes-linee-guida-cm-4233-14","status":"publish","type":"scheda-scuola","link":"https:\/\/www.aipd.it\/site\/scheda-scuola\/470-alunni-stranieri-con-disabilita-o-altri-bes-linee-guida-cm-4233-14\/","title":{"rendered":"470. Alunni stranieri con disabilit\u00e0 o altri BES (Linee Guida CM 4233\/14)"},"content":{"rendered":"<div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"background-color: rgba(255,255,255,0);background-position: center center;background-repeat: no-repeat;padding-top:0px;padding-right:0px;padding-bottom:0px;padding-left:0px;margin-bottom: 0px;margin-top: 0px;border-width: 0px 0px 0px 0px;border-color:#eae9e9;border-style:solid;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-0 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-one-full fusion-column-first fusion-column-last\" style=\"margin-top:0px;margin-bottom:0px;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-column-wrapper-legacy\" style=\"background-position:left top;background-repeat:no-repeat;-webkit-background-size:cover;-moz-background-size:cover;-o-background-size:cover;background-size:cover;padding: 0px 0px 0px 0px;\"><div class=\"fusion-text fusion-text-1\"><p class=\"has-text-color has-background has-very-light-gray-color wp-block-paragraph\" style=\"background-color: #086c9f;\">Scheda pubblicata il <b>30\/04\/2014 <\/b>e aggiornata il <strong>10\/12\/2018<\/strong><\/p>\n<hr \/>\n<p>Il MIUR con <a href=\"https:\/\/www.istruzione.it\/allegati\/2014\/circolare_linee_guida_integr_alunni_stranieri.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">C.M. n\u00b0 4233 del 19\/02\/2014<\/a> ha trasmesso le nuove \u201c<a href=\"https:\/\/www.istruzione.it\/allegati\/2014\/linee_guida_integrazione_alunni_stranieri.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Linee guida per l\u2019accoglienza e l\u2019integrazione degli alunni stranieri<\/a>\u201d. Esse contengono anche riferimenti espliciti agli alunni stranieri con disabilit\u00e0 o con altri BES.<\/p>\n<p>E\u2019 da evidenziare che le Linee guida ribadiscono in pi\u00f9 punti il diritto all\u2019istruzione per tutti alunni stranieri presenti sul territorio italiano, anche se irregolari ed esonerano gli operatori della scuola dall\u2019obbligo di denuncia di irregolari di detti alunni.<\/p>\n<p>Nel quadro della normativa generale si evidenziano le norme sulle iscrizioni e quelle sulla valutazione.<\/p>\n<p>Il paragrafo 2 delle Linee guida stabilisce che gli alunni stranieri possano essere iscritti al primo anno di ciascun ordine di scuola secondo la normativa generale se gi\u00e0 presenti sul nostro territorio alla data stabilita annualmente, o in corso d\u2019anno se arrivano al di fuori di tale data.<\/p>\n<p>Quanto alle modalit\u00e0 si prevede che essa sia on-line, a meno che l\u2019alunno sia irregolare e non abbia quindi il codice fiscale. In tal caso permane il suo diritto\/dovere all\u2019obbligo scolastico, ma l\u2019iscrizione viene effettuata in modo cartaceo direttamente alla scuola prescelta che fornisce tutto il supporto necessario.<\/p>\n<p>Per gli alunni irregolari con disabilit\u00e0, oltre al problema della mancanza del codice fiscale (cui la scuola prescelta supplisce con un codice provvisorio), sorge il problema della certificazione di disabilit\u00e0 ai sensi della L. n\u00b0 104\/92. Adesso, non potendosi procedere alla richiesta di vista all\u2019INPS con la prevista procedura on-line, si provvede con richiesta cartacea all\u2019ASL del territorio del domicilio dell\u2019alunno che provveder\u00e0 ad istruire la pratica fornendo al termine della visita la certificazione ai sensi della L. n\u00b0 104\/92 da consegnare alla scuola.<\/p>\n<p>Lo stesso deve valere anche per gli alunni irregolari con DSA che necessitano della certificazione ai sensi della L. n\u00b0 170\/10; mentre per gli alunni con altri BES, specie se non italofoni o di recente immigrazione, ai sensi della <a href=\"https:\/\/www.mim.gov.it\/documents\/20182\/0\/Direttiva+Ministeriale+27+Dicembre+2012.pdf\/e1ee3673-cf97-441c-b14d-7ae5f386c78c\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Direttiva del 27\/12\/2012<\/a>, saranno i singoli consigli di classe deliberare l\u2019eventuale situazione di BES.<\/p>\n<p>Quanto alla formazione delle classi valgono le norme generali sul tetto massimo del 30% di alunni stranieri presenti nella stessa classe di cui alla C.M. n\u00b0 2\/10. Tale tetto pu\u00f2 innalzato in presenza di alunni stranieri ormai in discreto possesso della lingua italiana o abbassato in caso contrario.<\/p>\n<p>Quanto alla scelta della classe di iscrizione, in mancanza di documenti certi sugli studi svolti nel paese di origine, essa avviene di norma nella classe corrispondente all\u2019et\u00e0 anagrafica. Il dirigete scolastico valutato il singolo caso pu\u00f2 decidere di iscrivere l\u2019alunno massimo alla classe precedente o a quella successiva a quella corrispondente all\u2019et\u00e0 anagrafica.<\/p>\n<p>Quanto alla valutazione il paragrafo 4 delle Linee guida, nell\u2019affermare la sottoposizione degli alunni stranieri alla normativa italiana, richiamano per gli alunni con disabilit\u00e0, DSA o altri BES la normativa contenuta nella <a href=\"https:\/\/www.mim.gov.it\/documents\/20182\/0\/Direttiva+Ministeriale+27+Dicembre+2012.pdf\/e1ee3673-cf97-441c-b14d-7ae5f386c78c\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Direttiva del 27\/12\/2012<\/a> della C.M. n\u00b0 8\/13 e della <a href=\"https:\/\/www.istruzione.it\/allegati\/prot2563_13.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Nota Ministeriale prot. n\u00b0 2563 del 22\/11\/2013<\/a>. In sintesi agli alunni con disabilit\u00e0 certificata si applica tutta la normativa della L. n\u00b0 104\/92 e quella ad essa successiva ivi compreso l\u2019art. 9 del DPR n\u00b0 122\/09 sulla valutazione degli alunni con disabilit\u00e0; agli alunni con DSA certificato e ulteriori BES si applica la normativa della L. n\u00b0 170\/10 per i BES e quella sui BES gi\u00e0 citata.<\/p>\n<p>\u201cOccorre anche tener conto del fatto che [\u2026] da molti anni \u00e8 emersa una riflessione sull\u2019opportunit\u00e0 di prevedere una valutazione per gli alunni stranieri modulata in modo specifico ed attenta alla complessa esperienza umana di apprendere in un contesto culturale e linguistico nuovo, senza abbassare in alcun modo gli obiettivi richiesti, ma adattando gli strumenti e le modalit\u00e0 con cui attivare la valutazione stessa.\u201d (Linee guida par. 4)\nCi\u00f2 vale anche per gli esami di Stato espressamente citati nel paragrafo 4.1 delle Linee guida che prevedono:<\/p>\n<p>\u201cper l\u2019esame al termine del primo ciclo, nel caso di notevoli difficolt\u00e0 comunicative [\u2026] la presenza di docenti o mediatori linguistici competenti nella lingua d\u2019origine degli studenti per facilitare la comprensione. [\u2026] Per l\u2019esame di Stato al termine del secondo ciclo sono da considerarsi crediti formativi eventuali percorsi di mantenimento e sviluppo della lingua d\u2019origine. Nel colloquio orale possono essere valorizzati contenuti relativi alla cultura e alla lingua del Paese d\u2019origine.\u201d\n___________________________________________<\/p>\n<p><strong>OSSERVAZIONI<\/strong><\/p>\n<p>Si ritiene che per la valutazione degli anni precedenti quelli d\u2019esame, qualora l\u2019alunno straniero con o senza disabilit\u00e0 non abbia realizzato risultati che diano diritto all&#8217;ammissione alla classe successiva, egli possa comunque essere ammesso alla classe successiva con dei debiti formativi, rinviando la valutazione definitiva alla fine del ciclo di studi in sede di ammissione agli esami conclusivi del primo o del secondo ciclo d\u2019istruzione.<\/p>\n<p>Per tutti i minori stranieri non accompagnati, con o senza disabilit\u00e0, sono previste forme particolari di tutela dalla l. n\u00b0 47\/17.<\/p>\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-wide\" \/>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><\/span><span style=\"color: #000000;\"><\/span><span style=\"color: #000000;\"><\/span><\/p>\n<p class=\"has-text-color has-background has-very-light-gray-color wp-block-paragraph\" style=\"background-color: #086c9f;\"><strong>Salvatore Nocera\nAndrea Sinno\n<\/strong>Osservatorio AIPD sull\u2019inclusione scolastica\nE-mail: <a href=\"mailto:scuola@aipd.it\">scuola@aipd.it<\/a>\n<strong>Cel. diretto e Whatsapp: 333\/1826708<\/strong>\nCel. segreteria AIPD Nazionale: 351\/7308112<\/p>\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-wide\" \/>\n<\/div><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"template":"","tipo_scheda":[620],"wf_scheda-scuola_folders":[],"class_list":["post-37746","scheda-scuola","type-scheda-scuola","status-publish","hentry","tipo_scheda-studenti-stranieri"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.1 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>470. 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