{"id":39416,"date":"2026-04-24T13:50:09","date_gmt":"2026-04-24T11:50:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aipd.it\/site\/?post_type=scheda-scuola&#038;p=39416"},"modified":"2026-04-24T14:20:49","modified_gmt":"2026-04-24T12:20:49","slug":"728-somministrazione-di-farmaci-a-scuola","status":"publish","type":"scheda-scuola","link":"https:\/\/www.aipd.it\/site\/scheda-scuola\/728-somministrazione-di-farmaci-a-scuola\/","title":{"rendered":"728. Somministrazione di farmaci a scuola"},"content":{"rendered":"<div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"background-color: rgba(255,255,255,0);background-position: center center;background-repeat: no-repeat;padding-top:0px;padding-right:0px;padding-bottom:0px;padding-left:0px;margin-bottom: 0px;margin-top: 0px;border-width: 0px 0px 0px 0px;border-color:#eae9e9;border-style:solid;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-0 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-one-full fusion-column-first fusion-column-last\" style=\"margin-top:0px;margin-bottom:0px;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-column-wrapper-legacy\" style=\"background-position:left top;background-repeat:no-repeat;-webkit-background-size:cover;-moz-background-size:cover;-o-background-size:cover;background-size:cover;padding: 0px 0px 0px 0px;\"><div class=\"fusion-text fusion-text-1\"><p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"has-text-color has-background has-very-light-gray-color wp-block-paragraph\" style=\"background-color: #086c9f;\">Scheda pubblicata il <strong>24<\/strong><b>\/04\/2026\u00a0<\/b><\/p>\n<hr \/>\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Premessa<\/strong><\/p>\n<p>Da tempo le famiglie di alunni, con o senza disabilit\u00e0, segnalano la necessit\u00e0 di garantire la somministrazione di farmaci in orario scolastico, quale condizione indispensabile per rendere effettivo il diritto allo studio insieme alla tutela della salute. <br \/>\u00a0 \u00a0 \u00a0 Sul tema, il quadro normativo nazionale si \u00e8 progressivamente chiarito, a partire dalla <strong>Nota interministeriale MIUR\u2013Ministero della Salute n. 2312 del 25 novembre 2005<\/strong>, fino alla <strong>Circolare MIUR n. 321 del 10 gennaio 2017<\/strong>, che ne ha ripreso i principi, traducendoli in una procedura operativa strutturata e corredata da specifica modulistica.<\/p>\n<p>La presente scheda aggiorna e supera la precedente <a href=\"https:\/\/www.aipd.it\/site\/scheda-scuola\/n-198-somministrazione-di-farmaci-ad-alunni-con-e-senza-disabilita-in-orario-scolastico-nota-2312-05-e-tar-sardegna-1028-11\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">scheda n. 198<\/a>, mantenendone il taglio giuridico\u2011informativo e rivolgendosi a <strong>familiari, docenti, dirigenti scolastici e personale scolastico<\/strong>, con l\u2019obiettivo di chiarire competenze, responsabilit\u00e0 e strumenti disponibili.<\/p>\n<p><strong>&#8211; Il quadro normativo di riferimento<\/strong><\/p>\n<p>La <a href=\"https:\/\/www.orizzontescuola.it\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/circolare.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Circolare MIUR n. 321\/2017<\/a>:<\/p>\n<ul>\n<li>conferma integralmente l\u2019impianto della Nota 2312\/2005;<\/li>\n<li>ribadisce che la somministrazione di farmaci a scuola \u00e8 finalizzata a garantire il diritto allo studio e la sicurezza degli alunni;<\/li>\n<li>chiarisce che tale attivit\u00e0 \u00e8 possibile solo quando <strong>non richiede cognizioni sanitarie specialistiche n\u00e9 l\u2019esercizio di discrezionalit\u00e0 tecnica da parte dell\u2019adulto<\/strong>;<\/li>\n<li>introduce una procedura dettagliata e modulistica standardizzata.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Restano fermi i principi gi\u00e0 affermati dalla giurisprudenza amministrativa (tra cui TAR Sardegna n. 1028\/2011), secondo cui l\u2019istituzione scolastica \u00e8 tenuta ad attivare tutte le procedure previste affinch\u00e9 la frequenza scolastica non sia pregiudicata. <strong>Quali farmaci possono essere somministrati a scuola<\/strong> La circolare distingue tra:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>farmaci salvavita<\/strong>, necessari in situazioni di emergenza o per prevenire gravi rischi per la salute;<\/li>\n<li><strong>farmaci indispensabili<\/strong>, necessari per il regolare svolgimento della giornata scolastica e non rinviabili ad altri momenti.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La somministrazione \u00e8 ammessa <strong>solo in caso di assoluta necessit\u00e0 in orario scolastico<\/strong> e deve avvenire esclusivamente secondo quanto indicato dal medico nel <strong>Piano Terapeutico<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>&#8211; La certificazione medica e il Piano Terapeutico<\/strong><\/p>\n<p>La procedura si fonda su una <strong>certificazione medica dettagliata<\/strong>, redatta secondo il modello ministeriale, che deve:<\/p>\n<ul>\n<li>attestare lo stato di malattia dell\u2019alunno;<\/li>\n<li>dichiarare l\u2019assoluta necessit\u00e0 della somministrazione in orario scolastico;<\/li>\n<li>specificare espressamente che <strong>la somministrazione non richiede competenze sanitarie n\u00e9 discrezionalit\u00e0 tecnica da parte dell\u2019adulto<\/strong>;<\/li>\n<li>essere corredata da un <strong>Piano Terapeutico<\/strong> che definisca in modo puntuale:\n<ul>\n<li>il farmaco da somministrare;<\/li>\n<li>orari e dosi;<\/li>\n<li>modalit\u00e0 di somministrazione e di conservazione;<\/li>\n<li>durata della terapia;<\/li>\n<li>eventuale somministrazione \u201cal bisogno\u201d;<\/li>\n<li>possibilit\u00e0 o meno di auto\u2011somministrazione;<\/li>\n<li>eventuale necessit\u00e0 di formazione specifica del personale scolastico.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Un Piano Terapeutico chiaro e completo costituisce una <strong>garanzia per la scuola<\/strong> e una condizione essenziale per l\u2019attivazione della procedura.<\/p>\n<p><strong>&#8211; Il ruolo della famiglia<\/strong> L\u2019attivazione della procedura avviene tramite una <strong>richiesta formale della famiglia<\/strong>, che:<\/p>\n<ul>\n<li>d\u00e0 avvio al percorso organizzativo;<\/li>\n<li>collega esplicitamente la richiesta al Piano Terapeutico;<\/li>\n<li>chiarisce che il personale scolastico non svolge funzioni sanitarie;<\/li>\n<li>impegna la famiglia a:\n<ul>\n<li>fornire il farmaco;<\/li>\n<li>verificarne la scadenza;<\/li>\n<li>comunicare tempestivamente ogni variazione della terapia;<\/li>\n<li>rinnovare annualmente la documentazione.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>La procedura si fonda su una logica di <strong>corresponsabilit\u00e0<\/strong> tra famiglia, scuola e servizio sanitario.<\/p>\n<p><strong>&#8211; Il Dirigente scolastico e l\u2019organizzazione del servizio<\/strong><\/p>\n<p>Ricevuta la richiesta completa, il Dirigente scolastico:<\/p>\n<ul>\n<li>verifica la fattibilit\u00e0 organizzativa (locali e attrezzature idonee);<\/li>\n<li>individua il personale <strong>volontariamente disponibile<\/strong>;<\/li>\n<li>attiva, se necessario, la formazione tramite l\u2019ASL;<\/li>\n<li>convoca la famiglia;<\/li>\n<li>coordina la redazione del <strong>Piano di Intervento Personalizzato (PIP)<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Il Dirigente \u00e8 responsabile dell\u2019organizzazione del servizio, non della decisione clinica.<\/p>\n<p><strong>&#8211; Il Piano di Intervento Personalizzato (PIP)<\/strong><\/p>\n<p>Il <strong>PIP<\/strong> \u00e8 l\u2019atto centrale di raccordo tra scuola, ASL e famiglia. \u00c8 redatto dal Dirigente scolastico e dall\u2019Azienda USL e:<\/p>\n<ul>\n<li>recepisce il Piano Terapeutico;<\/li>\n<li>individua il personale incaricato;<\/li>\n<li>definisce le modalit\u00e0 operative;<\/li>\n<li>garantisce la tutela della privacy dell\u2019alunno;<\/li>\n<li>formalizza la distribuzione delle responsabilit\u00e0 tra i soggetti coinvolti.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La somministrazione dei farmaci non pu\u00f2 basarsi su accordi informali: il PIP costituisce la <strong>garanzia procedurale<\/strong> per tutte le parti.<\/p>\n<p><strong>&#8211; La formazione del personale e il ruolo dell\u2019ASL<\/strong><\/p>\n<p>Quando il Piano Terapeutico lo richiede, la scuola deve attivare formalmente l\u2019ASL per la formazione del personale individuato. La formazione:<\/p>\n<ul>\n<li>\u00e8 a carico del servizio sanitario;<\/li>\n<li>non \u00e8 improvvisata n\u00e9 lasciata all\u2019iniziativa individuale;<\/li>\n<li>consente al personale scolastico di operare in sicurezza.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Si rafforza cos\u00ec il principio della <strong>presa in carico interistituzionale<\/strong>. <strong>Consegna e conservazione del farmaco<\/strong> La consegna del farmaco alla scuola \u00e8 documentata tramite apposito <strong>verbale di consegna<\/strong>, che ha funzione di tracciabilit\u00e0 e tutela reciproca e non comporta assunzione di responsabilit\u00e0 clinica da parte della scuola. <strong>Auto\u2011somministrazione<\/strong> L\u2019auto\u2011somministrazione \u00e8 ammessa solo se:<\/p>\n<ul>\n<li>prevista dal medico;<\/li>\n<li>autorizzata dalla famiglia;<\/li>\n<li>concordata con l\u2019ASL;<\/li>\n<li>specificata nel Piano Terapeutico e nel PIP.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Non \u00e8 una scelta automatica n\u00e9 discrezionale della scuola. <strong>Uscite didattiche e viaggi d\u2019istruzione<\/strong> La somministrazione del farmaco deve essere garantita anche durante uscite, visite e viaggi d\u2019istruzione, secondo modalit\u00e0 organizzative concordate preventivamente con la famiglia e con il Dirigente scolastico. <strong>In caso di non disponibilit\u00e0 del personale<\/strong> Qualora non siano presenti le condizioni per l\u2019attuazione della procedura (assenza di personale disponibile, locali non idonei, necessit\u00e0 di competenze sanitarie), il Dirigente scolastico deve:<\/p>\n<ul>\n<li>attivare accordi con ASL, Comune o altri soggetti istituzionali;<\/li>\n<li>darne comunicazione formale e motivata alla famiglia e al Sindaco del Comune di residenza dell\u2019alunno.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>&#8211; Gestione delle emergenze<\/strong><\/p>\n<p>Resta fermo l\u2019obbligo di ricorso al <strong>Servizio Sanitario di emergenza (118)<\/strong> in tutte le situazioni in cui si manifestino condizioni gravi o urgenti.<\/p>\n<p><strong>&#8211; Conclusioni<\/strong>\u00a0<\/p>\n<p>La Circolare MIUR n. 321\/2017 segna il passaggio da principi generali a <strong>procedure formalizzate<\/strong>, rafforzando la tutela del diritto allo studio degli alunni che necessitano di farmaci in orario scolastico. La corretta applicazione degli strumenti previsti consente di superare soluzioni precarie e di garantire chiarezza di ruoli, sicurezza e corresponsabilit\u00e0. La presente scheda sostituisce e aggiorna la precedente scheda n. 198, che resta come riferimento storico\u2011interpretativo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-wide\" \/>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><\/span><span style=\"color: #000000;\"><\/span><span style=\"color: #000000;\"><\/span><\/p>\n<p class=\"has-text-color has-background has-very-light-gray-color wp-block-paragraph\" style=\"background-color: #086c9f;\"><strong>Salvatore Nocera, Andrea Sinno, Enrico Palladino &#8211; <\/strong>Osservatorio AIPD sull\u2019inclusione scolastica E-mail: <a href=\"mailto:scuola@aipd.it\">scuola@aipd.it<\/a> <strong>Cel. diretto e Whatsapp: 333\/1826708<\/strong> Cel. segreteria AIPD Nazionale: 351\/7308112<\/p>\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-wide\" \/>\n<\/div><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"template":"","tipo_scheda":[491],"wf_scheda-scuola_folders":[],"class_list":["post-39416","scheda-scuola","type-scheda-scuola","status-publish","hentry","tipo_scheda-somministrazione-di-farmaci"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.1 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>728. 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