Scheda pubblicata il 5/04/2019 Il TAR Sicilia, sezione di Catania, con la sentenza n° 559 pubblicata il 14 Marzo 2019, ha fissato alcuni fondamentali principi operativi che rafforzano l’obbligo di realizzazione del progetto di vita per le persone con disabilità cui sono tenuti i Comuni di residenza in forza dell’art. 14 della l. n° 328/2000. Una famiglia aveva [...]
Scheda pubblicata il 12/12/2019 Il TAR Sicilia, sezione di Catania con due sentenze rispettivamente n° 2782 e n° 2783 del 20/11/2019 ha pienamente accolto i ricorsi patrocinati dagli avvocati Ettore Nesi, Gianfranco de Robertis e Mariapaola Giardina e tendenti all’annullamento di uno pseudo progetto di vita formulato dall’ASL di Siracusa. Le parti sostenevano che l’ASL e il Comune si erano limitate [...]
Scheda pubblicata il 8/02/2019 e aggiornata il 1/03/2019 Il Consiglio di Giustizia Amministrativa della Sicilia (CGA, che è come una Sezione del Consiglio di Stato) a seguito di un appello contro il diniego della sospensiva del TAR della Sicilia, Sezione di Catania, con ordinanza n° 18/19 ha ammesso un alunno con disabilità a [...]
Scheda pubblicata il 12/07/2018 Il TAR Toscana con la sentenza n° 837/18 ha accolto il ricorso di una famiglia che ha chiesto che il figlio con disabilità, contro il parere della scuola e del MIUR, possa completare nei prossimi due anni il ciclo triennale della scuola dell'infanzia, iniziato in ritardo quest'anno, nonostante compirà nel frattempo i 6 anni di età. Questa [...]
Scheda pubblicata il 16/10/2017 e aggiornata il 21/02/2020 In attuazione del D.Lgs. n° 62/17, applicativo della riforma della "buona scuola", il MIUR ha emanato l'annuale decreto sugli esami conclusivi del primo ciclo n° 741/17 e un'ulteriore Nota circolare esplicativa prot. n° 1865/17. Rispetto agli esami precedenti la riforma vengono ribadite le seguenti differenze: La commissione d'esame è presieduta dallo stesso [...]
Scheda pubblicata il 22/11/2016 Il Tar Sicilia, Sezione di Catania, con sentenza n° 2473/16 pubblicata il 10/10/2016 ha annullato il provvedimento dell’Ufficio Scolastico Regionale della Sicilia con il quale si rigettava la deroga concessa dal Dirigente Scolastico di un istituto comprensivo ad un alunno con disabilità grave a permanere ancora per un anno in scuola dell’infanzia. Il [...]
Scheda pubblicata il 22/05/2015 e aggiornata il 16/02/2016 A seguito della C.M. n° 51/14 e della C.M. n° 6/15 (da noi già commentate nelle schede n° 490. Iscrizioni a.s. 2015-2016: alunni con disabilità ultradiciottenni solo nei corsi per adulti (CM 51/14) e n° 492. Anche gli ultradiciottenni non disabili debbono iscriversi ai corsi per adulti (CM 6/15)) l'USR Lazio il 29/04/2015 aveva emanato [...]
Scheda pubblicata il 19/03/2015 e aggiornata il 6/09/2017 Il MIUR con la C.M. n° 6/15 ha stabilito in modo chiaro che le persone ultradiciottenni che vogliano o conseguire il diploma conclusivo del primo ciclo o che intendano frequentare un corso di studi di scuola secondaria di II grado, debbono farlo solo nei corsi per adulti. L'anno scolastico 2015-2016 deve entrare pienamente [...]
Scheda pubblicata il 13/01/2015 e aggiornata il 18/04/2019 Si nota un crescente ricorso da parte delle famiglie degli alunni con disabilità alla richiesta di trattenimento degli stessi in scuola dell'infanzia oltre il compimento del 6° anno di età o di ripetenze nei successivi ordini e gradi di scuola, specie nell'anno terminale di ciascuno [...]
Scheda pubblicata il 04/03/2014 e aggiornata il 21/02/2020 Il MIUR aveva emanato il 4 febbraio 2014 la nota prot. n° 338 che consentiva agli alunni stranieri adottati di permanere nella scuola dell'infanzia al fine di raggiungere un equilibrio psicologico e apprenditivo per affrontare con successo l'inizio degli studi dell'obbligo. Tale nota era stata richiesta dall'Ufficio [...]
Scheda pubblicata il 22/01/2007 e aggiornata il 26/01/2016 Con la Circolare del 21/12/06 prot n. 11699 il neo Dir. Gen. degli ordinamenti dr. Dutto, che regge anche la Dir. Gen per lo studente, ha diramato il Parere del Consiglio di Stato n. 3333/06, che riguarda tutti gli studenti, ma in particolare quelli con disabilità, che intendano [...]
